如今物質(zhì)生活不斷地提高，但是我們內(nèi)心的焦慮卻一點(diǎn)沒有減少?？释〈笠稽c(diǎn)的房子，每年一次海外旅行，買衣服不想逛淘寶還要貨比三家。這個(gè)時(shí)代的我們比過往任何時(shí)候都渴望成功。為了成功我們不斷地充實(shí)自己，也造就了知識(shí)付費(fèi)浪潮的到來。線上線下各種培訓(xùn)課程越來越多，好像你不交錢學(xué)點(diǎn)什么就已經(jīng)跟這個(gè)時(shí)代脫軌了。我的朋友老羅就是這方面的狂熱分子。
二本畢業(yè)的他，就職的時(shí)候很幸運(yùn)的進(jìn)入了本市一家著名的世界500強(qiáng)的外企，負(fù)責(zé)銷售。那時(shí)候的他每天穿著筆直的西裝，把皮鞋擦的錚亮，仿佛已經(jīng)邁入了人生的巔峰。
工作半年后路上偶然遇到他，看著他頹廢的樣子，還以為他失戀了。談過之后才知道原來是工作并不順利。
進(jìn)公司后發(fā)現(xiàn)身邊都是北大清華等出身的牛人，越來越感到跟別人的差距。所以他把業(yè)余時(shí)間都用來報(bào)班上課了?；旧下犝f過的，沒聽說過的線上線下課，他都參加過。
開始我是持鼓勵(lì)態(tài)度的，可是幾年過去了，他還是那個(gè)他。每次喝酒都是跟我抱怨，上次聽了某某大神的課，講的真好，可是我怎么還是感覺沒有什么提高呢。
開始我也不知道答案，但是讀了這本書后我找到了答案，那就是這本書介紹的RIA拆書法。
- R（Reading：閱讀圖書片段）
- I（Interpretation：引導(dǎo)促進(jìn)）= 以學(xué)習(xí)者為中心+激活經(jīng)驗(yàn)+促動(dòng)參與+催化應(yīng)用
- A（Appropriation：拆為己用）= 體驗(yàn)+反思
其中“I”是由第三方（例如，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或拆書幫的拆書家，也可以是自己）進(jìn)行。所以老羅最大的問題就是在讀書的過程中沒有加入“體驗(yàn)“和“反思”。
成人學(xué)習(xí)不再是學(xué)生時(shí)代以考試為目的，而是要做到學(xué)以致用。通過“體驗(yàn)“和“反思”，可以幫助我們將一本圖書的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力。相當(dāng)于從任意一本30元左右的致用類圖書中，收獲跟參與一場(chǎng)300元線上培訓(xùn)同等的價(jià)值。
道理很簡(jiǎn)單，重要的是如何應(yīng)用。畢竟我們不是專業(yè)的培訓(xùn)師，剛開始缺少第三者的引導(dǎo)促進(jìn)，可能很難立即將書中的內(nèi)容跟自己過去的經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系。我自己怎么做的呢?就是每日的反思日記。
讀書的時(shí)候，如果立即聯(lián)想不到自己的體驗(yàn)，可以將其內(nèi)容記錄在便簽上，然后每天晚上睡覺前，回想一下一天發(fā)生的事情，看看能不能跟便簽上記錄的內(nèi)容相聯(lián)系。如果有的話，那就反思一下，當(dāng)時(shí)做的怎么樣，能不能改進(jìn)。這樣堅(jiān)持100天的話，一定會(huì)有很大的不同。
