「MOVE圖鑒 昆蟲」讀后感

我對昆蟲的感情一直很復(fù)雜。其中既有小時候沒見過螢火蟲，感覺錯失了一整個童年的遺憾；也有長大后看見蟲子想蹲下來觀察，同時又有些害怕的矛盾；還有被家中小男孩一天到晚詢問“這是什么蟲子？”所支配的無奈。直到最近入手了百年老出版社，日本講談社的《MOVE圖鑒 昆蟲》，我的這些遺憾、矛盾和無奈，才得到了彌補。

1. 把童年還給孩子，把快樂還給孩子

老爸老媽童年的記憶，是光著腳丫子漫山遍野地跑，撿田螺，釣河蟹，爬樹摘果子，趟河抓魚蝦。一到夏天，就把吃剩的西瓜皮放在屋頂，等待時間到了，再把趴在上面的偷吃西瓜的金龜子撿回來。一到晚上，就沿著河畔的水草，追著一閃一閃的螢火蟲，比比看誰抓到的螢火蟲比較多。當(dāng)時的日子遠沒有現(xiàn)在幸福，但回想起那些時光，他們卻怎么回味也回味不夠。

和他們相比，我簡直就像是沒有童年的人。伴隨著我長大的，是電視機里吱吱呀呀的節(jié)目和劇情，和后來電腦中的游戲。說來吃的苦是少了，但每每回憶起童年的趣事，總覺得沒有什么印象深刻的。

也是基于此，我在小男孩出生后，就一直在努力創(chuàng)造機會，讓小男孩得以體會到和大自然親密接觸是什么滋味。比如，我會定期抽空帶小男孩去動物園和植物園，放假的時候和小男孩住到鄉(xiāng)下的奶奶家等等。而小男孩貪玩，對各種昆蟲視若珍寶，我也盡力不去打擾他的這種興趣。畢竟，在大自然的懷抱中歡笑嬉戲，這樣的樂趣是沒有什么能取代得了的。

2. 因為一本書，我不再是那個一問三不知的媽媽

但在呵護小男孩完整的童年的同時，我時常遇到許多尷尬事。

特別是在沒看過這本書之前，每次小男孩小心翼翼地攤開手心，把好不容易抓住的一只蟲子和我一起分享，并仰著小腦袋問我這是什么蟲的時候，我都要支支吾吾，想著趕緊用什么話題來轉(zhuǎn)移小男孩的注意力。

說來抱歉，我這個媽媽對昆蟲方面僅有的認識，全部來自于法布爾的《昆蟲記》。所以，我雖然從小就給小男孩講各種昆蟲的故事，但要說到辨別昆蟲，還真的是一竅不通。而零星能叫出名的蟲子，也早已都翻出來告知小男孩了。

好在，這本《MOVE圖鑒 昆蟲》的出現(xiàn)，完美地拯救了我這個因昆蟲的名字而發(fā)愁的老母親。11大類別，1200種昆蟲，精致到細枝末節(jié)處的圖鑒，讓我終于不用再尷尬，而是可以和小男孩一起對照著書去查閱，小男孩遇到的到底是何方昆蟲。

3. 零距離探索大自然，保護孩子的好奇心

冬天太冷了怎么辦？蚜蟲就齊刷刷地躲到石頭下，抱團抵御寒冷的天氣。外出覓食被突襲了怎么辦？蚜蟲就從足肢的關(guān)節(jié)間分泌出黏液，靠著又沖又苦的氣味來阻擋敵人的腳步?！禡OVE圖鑒 昆蟲》不僅用高清的標本照片和抓拍的動態(tài)彩圖來讓孩子認識昆蟲，也將趣味盎然的動物小常識穿插其中，為孩子們搭建了一個更為豐富神奇的昆蟲世界。

當(dāng)家里的小男孩看到“螳螂甚至還會捕食青蛙”時，他忍不住發(fā)出了“哇，不是吧”的感慨。畢竟，如果不是從書中看到這樣的介紹，小男孩可能會覺得應(yīng)該是青蛙吃螳螂，不是螳螂吃青蛙。

而當(dāng)小男孩讀到有的蝴蝶是被風(fēng)從別的地方吹來的，因為找不到路回去只好隨遇而安地待下來，他也忍不住哈哈大笑，把這當(dāng)做是一件很好玩的事情。以至于到后來，小男孩在路上遇見蝴蝶都要研究一番，這是蝴蝶到底是本地的，還是迷路的迷蝶？

從孩子的興趣點和好奇心出發(fā)，解釋孩子的困惑，然后帶著孩子去探索，這一直都是我所喜歡的教育方法。這本《MOVE圖鑒 昆蟲》用到的恰好也是這種理念。所以小男孩捧著書，看得津津有味。對他而言，這不僅是一本工具書，也是一本關(guān)于昆蟲樂園的寶藏書，書中藏著男孩子永遠活力四射的樂趣，也藏著屬于男孩子獨特的歡喜。

當(dāng)然，對小女孩來說，這本書的吸引力可能不如小男孩所感受到的那般大。但書中那些背部五彩斑斕的金龜甲蟲，翅膀和藍寶石一樣漂亮的大藍閃蝶，精致袖珍的小巧瓢蟲，和有著輕盈薄翼的飛舞的蜻蜓等，也用一大波高清美圖，華麗麗地抓住了小女孩的眼球。畢竟，這些來自大自然的小精靈，有誰會不喜歡呢？