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今晚，閑著無事，打開QQ，一個閃動的頭像映入眼簾，點擊打開?！袄蠋熀?，我是某某，你以前的學生?！倍嗝从H切的話語；多么和順的語氣；多么淳樸的表述。一句質(zhì)樸的“老師好”，找回了往日的時光，蕩漾了師生純真的情感，甜蜜的幸福瞬間盈滿了心靈的田園。

? ? ? ?“老師好”，在校司空見慣的一句話，可以忽略不計的一句話，沒有什么感覺的一句話。如今卻因為以前學生呼喚，觸動了情感心弦，發(fā)出了悅耳動聽的旋律，讓我的心在“老師好”的叫聲中猛烈地跳動著，去尋思著那根麻木的神經(jīng)。

? ? ? ?“老師好”，漫步在校園的每一角落，耳邊都會飄來清脆的聲音：“老師好，老師好”……一聲聲親切的稱呼，一聲聲純真的情感表述，就像沐浴在和煦的春風里；就像散步在芳香的公園里；就像陶醉在甜美的歌聲里。而我們卻像看客一樣，嘴上應答著，心卻靜如水，且在水面上找不到一絲絲漣漪。難得是我們丟失了“愛”嗎？還是“愛”的泛濫呢？

? ? ? ?掩卷反思，追憶深思。個人理解或許原因如下：校園里長期的“沐浴”、長期的“芳香”、長期的“陶醉”在“老師好”中，長期的感官刺激，早已讓感官神經(jīng)卷入幸福的漩渦中，分不清快樂的方向；迷人的芳香，陶醉了情感的觸角。過多的甜味已甜醉了舌尖的味蕾，麻木的神經(jīng)已走不出愛心的泥潭，感官的世界王國已是一片泥濘的沼澤地?！袄蠋熀谩币褵o力，已蒼白，已撬不動心靈麻木的大山?；蛟S，間隔一段時空，恢復元氣的“老師好”，將會推開心靈麻木的大山。

? ? ? ?今晚，以前學生的一句“老師好”，讓我重拾記憶，追憶往事。倍感親切，倍感欣慰，溫馨心田。此“老師好”彼“老師好”，一樣的含義，一樣的語調(diào)，一樣的甜美，在不同的時空竟會產(chǎn)生如此大的迥異。這樣的課題，值得每一個人去研究。