“當(dāng)你的才華，撐不起你學(xué)歷的時(shí)候”
今天早上醒來，突然腦袋里飄出了這句話。我覺得，異常有意思。因?yàn)?，之前常常能看到的文章?biāo)題是：當(dāng)你的才華，撐不起你的野心的時(shí)候（看著這個(gè)題目，大體能猜到文章的內(nèi)容是在讓我們?cè)谶@個(gè)瓶頸期，沉下心來，靜心學(xué)習(xí)，努力提升自己。）
而今天，我想談的，卻是與之風(fēng)馬牛完全不相關(guān)的一件事。
“買房”這兩個(gè)字似乎是我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)最熱的話題。哪里拆遷，哪里土拍，哪里建房，哪里售樓，房?jī)r(jià)高低。這些字眼，似乎都會(huì)牽動(dòng)我們每個(gè)社會(huì)人關(guān)注的焦點(diǎn)。與之關(guān)注熱度相關(guān)并持續(xù)增加的，便是教育問題。兩者一結(jié)合，就成了那個(gè)也許會(huì)讓我們一生糾結(jié)不堪的問題，是的，學(xué)區(qū)房。
最近，那個(gè)“學(xué)歷不值錢，而學(xué)區(qū)房值錢”的命題，似乎已經(jīng)上升到了比你女朋友問你：“我跟你媽同時(shí)掉入水中，你先救誰(shuí)？”這個(gè)問題，還要難回答的高度上。
有點(diǎn)意思。
乍一想，這沒毛病啊?？v觀整個(gè)社會(huì)，國(guó)民的整體學(xué)歷平均水平確實(shí)在提高。隨著大學(xué)不斷擴(kuò)招，本科上線率一直在提升。物以稀為貴，大學(xué)生越來越多了，反倒顯得不金貴了。再加上，人均收入水平不斷提升，越來越多的學(xué)生能夠到國(guó)外就學(xué)，學(xué)業(yè)結(jié)束歸國(guó)就業(yè)。這批海龜?shù)纳习?，?duì)本土就讀的學(xué)生找工作，又是一個(gè)巨大的沖擊。而海龜?shù)臄?shù)量逐漸增多，也在無形中降低了海龜學(xué)歷的價(jià)值。海龜學(xué)歷在貶值，本土學(xué)歷也在貶值，只是，貶值地更加厲害。還是那句話，物以稀為貴。（當(dāng)然，這里做的是一個(gè)整體趨勢(shì)的描述，并沒有將學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)、辦學(xué)方向與社會(huì)整體經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)等因素納入在內(nèi)考慮。）
于是，很多人覺得，確實(shí)，既然學(xué)歷不值錢，學(xué)區(qū)房為什么還炒地那么貴。很多人，為了這么一個(gè)學(xué)區(qū)房，背了整整一輩子的債務(wù)。不值，很不值。幸苦了一輩子，換來子女不值錢的學(xué)歷，然后，找工作困難，繼續(xù)為買房奔波。如此惡性循環(huán)，誰(shuí)愿意呢。
這個(gè)邏輯，似乎也沒毛病。這是粗看，那么現(xiàn)在，我們來細(xì)究一下。
我們?yōu)槭裁炊紩?huì)想買學(xué)區(qū)房？
學(xué)區(qū)房，顧名思義，建在學(xué)校附近的房子，一房一學(xué)位。在九年義務(wù)制教育階段，有學(xué)區(qū)房，就等同于拿了一張十拿十穩(wěn)的入學(xué)門票。真可謂，一張房產(chǎn)證，圓你名校夢(mèng)。加之，社會(huì)的教育資源分布極度不均，地域性差距較大（其實(shí)，是很大）。我們對(duì)學(xué)校，特別是優(yōu)質(zhì)學(xué)校，名牌學(xué)校都趨之若鶩，都希望能給自己的孩子最好的教育，都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一名精英，跨越階層。為此，我們只能盡早并盡可能多地占有社會(huì)資源。
那學(xué)區(qū)房為什么貴？
要打造一所好學(xué)校，不容易，需要不斷更新學(xué)校的硬件和軟件的設(shè)備，不停投入人力，物力和財(cái)力。然而，社會(huì)的人力是有限的，物力是有限的，財(cái)力也是有限的。所以，好學(xué)校，也是有限的。好學(xué)校周圍的學(xué)區(qū)房，更是有限的。當(dāng)供，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地小于求的時(shí)候，我們應(yīng)該就能夠深刻體會(huì)到“坐地起價(jià)”的奧義。而往往擁有優(yōu)質(zhì)資源的學(xué)校，地理位置通常都會(huì)不錯(cuò)，配套設(shè)施完善，交通便利。更不用說這地少物稀，僧多粥還少。學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)自然高不可攀。
然而，這又貴，又少，還難買到。我們?yōu)槭裁磿?huì)心甘情愿，哪怕砸鍋賣鐵，負(fù)債百萬也要得到？
因?yàn)?，很多人買的，不僅僅是一套房，一個(gè)名校的入學(xué)名額。他們更多地，是在買一種心理安慰，一種保障，一種子女成龍成鳳的希望。就像我中學(xué)時(shí)期總是能看到的那種：有了這本書，單詞就沒問題的廣告。很多都會(huì)認(rèn)真地認(rèn)為，只要買了這本書，單詞量就會(huì)有保障，于是買了這本書，卻從來不翻看。也就像，很多人把孩子送進(jìn)了名校，就覺得燦爛人生從此打開，便不再過問孩子的學(xué)習(xí)。
擁有這樣可愛邏輯的大人不少，更多的，則是年輕人。以為有了名牌學(xué)府的學(xué)歷，便得了這個(gè)社會(huì)的通行證。很多人喜歡拿學(xué)歷說事。在我那個(gè)還盲目瘋狂地迷信名校學(xué)歷的年紀(jì)，一個(gè)朋友對(duì)我說：我最看不起那些名校出來的，科研能力很差，還動(dòng)不動(dòng)張口閉口說自己是XX大學(xué)畢業(yè)的。這句話，我玩味至今，覺得很有意思。這感覺大體就像，一家好店，出了一批不好的貨，流放到市場(chǎng)上，口碑很差，砸了自己的招牌，導(dǎo)致這招牌被做爛，越來越不值錢一樣。
學(xué)歷，亦是如此。
學(xué)歷是什么？學(xué)歷是指求學(xué)的經(jīng)歷。你拿到了學(xué)歷，也只能說明，你擁有在此地求學(xué)的歷程。而無法證明，你的本身，配得上這張證書。陳道明老師畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院，學(xué)歷?？?，卻能被季羨林評(píng)價(jià)“可勝任北大的研究生導(dǎo)師”。很明顯，他知識(shí)的積累，早已突破了學(xué)歷的界限。他用才華，撐起了人生。
現(xiàn)在，學(xué)歷、證書于我是什么？是在人生前行道的路上，知識(shí)、閱歷以及能力等積累到一定的程度，順手取得的一張“紙”。
不為“紙”而學(xué)，愿為薄發(fā)而厚積。
所以，不是學(xué)歷不值錢
而是你的才華，撐不起你的學(xué)歷。
