? ? 今天中午吃飯的時(shí)候，有個(gè)孩子問(wèn)我:“老師，摸了蝸牛會(huì)生病嗎？”
? ? 平常我都會(huì)說(shuō):“好好吃飯?！苯裉煳液芗{悶，怎么這么多孩子對(duì)蝸牛感興趣呢？
? ? 排隊(duì)時(shí)就有有個(gè)孩子問(wèn)我:“老師，你說(shuō)我們學(xué)校有蝸牛嗎？還是外面才有？”
? ? 于是，我低下頭來(lái)問(wèn):“你為什么說(shuō)摸蝸牛會(huì)生病呢？”
? ? “我和一個(gè)同學(xué)想到校園找找蝸牛，可是另外一個(gè)男孩子說(shuō)摸蝸牛會(huì)生病所以我想問(wèn)問(wèn)你。”
? ? 于是我又找到和她一起想看蝸牛的女孩也就是排隊(duì)時(shí)問(wèn)我問(wèn)題的女孩問(wèn):“你為什么想要看蝸牛？”
? ? “我想知道蝸牛到底怎么爬的，它的那個(gè)房子里到底還剩多少空間？”
? ? 我又找到男孩子問(wèn):“你為什么說(shuō)摸蝸牛會(huì)生病啊?！?/p>
“因?yàn)樗置诘恼骋河卸尽！?/p>
“誰(shuí)告訴你的啊？”我又問(wèn)
“是我爸爸?！?/p>
“那你喜歡蝸牛嗎？”
“我姐姐說(shuō)它是害蟲(chóng)?！?/p>
? ? 我忽然覺(jué)得小孩子對(duì)事物的好奇心就是對(duì)生活的一種熱愛(ài)，而我們大人往往卻忽略了，甚至覺(jué)得孩子太難纏了。我想起了復(fù)旦陳果在《開(kāi)講了》里的一句話:孩子們跟大人真正的不同就在于，世界對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是靈感的源泉，世界對(duì)大人們來(lái)說(shuō)墮落為了謀生的渠道，世界對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是有趣的，對(duì)大人們來(lái)說(shuō)是有用的，世界對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，他們是真正熱愛(ài)的。
? ? 為了滿足孩子們的好奇心，我在網(wǎng)上搜集了一些關(guān)于蝸牛的介紹還有關(guān)于蝸牛的繪本故事講給孩子們聽(tīng)。在介紹之前，我還是先讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己對(duì)蝸牛的了解。孩子所掌握的課外知識(shí)甚至比我要多:比如蝸牛有很多腳，它的身體上有吸盤(pán)、它能吃草莓、它有兩對(duì)觸角……我給孩子介紹蝸牛的身體構(gòu)成、習(xí)性等方面時(shí)，教室里安安靜靜，這個(gè)瞪大了眼睛，生怕錯(cuò)失一個(gè)細(xì)節(jié)。他們的專(zhuān)注力勝過(guò)上語(yǔ)文課，可能正是由于喜歡，聽(tīng)起來(lái)會(huì)更認(rèn)真。我給孩子們講的繪本故事《一只小蝸牛》，雖然故事簡(jiǎn)短，但寓意深刻，也是為了告訴他們要做一個(gè)真正的自己，不要在意別人的看法。講完之后孩子竟然還能想起一年級(jí)我給他們講過(guò)雄鷹和蝸牛上金字塔的故事。這時(shí)候就有孩子提問(wèn):“老師，為什么在繪本故事里蝸牛坐在蒲公英上面就會(huì)摔得粉身碎骨而爬金字塔一次次掉下來(lái)卻沒(méi)事?。俊薄袄蠋?，金字塔這么高，蝸牛速度這么慢，它不會(huì)餓死嗎？”孩子的問(wèn)題讓我一時(shí)間不知該怎樣回答他們能懂，但是孩子這樣能去思考就是一件很值得開(kāi)心的事情。
? 課后我也有所思考，其實(shí)孩子的好奇心是能激發(fā)了孩子的求知欲的，而我們大人總想按照自己的想法去教他們，讓他們按照我們期待去成長(zhǎng)，慢慢也把孩子的好奇心都磨滅掉了。
? 愛(ài)因斯坦說(shuō)什么是好奇心，它是人性當(dāng)中一株神圣但是非常脆弱的幼苗，人人生而有之，你我他都有。但是對(duì)于我們絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，它在我們的生命當(dāng)中過(guò)早地夭折了，為什么小孩子總是具有那樣強(qiáng)烈的好奇心，為什么我們大人們沒(méi)有，是因?yàn)樾『⒆訉?duì)生活沒(méi)有企圖，沒(méi)有目的，毫不功利。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中處處見(jiàn)到快樂(lè)的孩子，你很少看到不開(kāi)心的小朋友，但我們很少看到開(kāi)懷大笑，無(wú)憂無(wú)慮的大人。
? 保護(hù)還好孩子的好奇心可能就能讓他真正保持一顆熱愛(ài)生活的心?。
今天由于天氣原因沒(méi)有晨跑。
語(yǔ)文開(kāi)始第三課《開(kāi)滿鮮花的小路》的學(xué)習(xí)。
下面圖片是這一周的菜譜。
今天晚自習(xí)孩子們觀看《雷鋒的故事》。
今日晚自習(xí)我休息，教室沒(méi)有拖。但是值日生把教室整理得很干凈。
