窗外有風(fēng)景 筆下是前途

抬頭是風(fēng)景 低頭是題海

01

窗外的梧桐樹總是那樣枝繁葉茂。

一節(jié)節(jié)粗壯的干，一條條細(xì)小的枝猶如我們今后將要選擇的道路充斥著初三的整個夏天。

學(xué)生時代的生活不能全是你考了多少分或者我考了多少分，它應(yīng)該是絢爛奪目的，至少我是這樣認(rèn)為的。

可是事實(shí)總是事與愿違，一張張數(shù)不清的試卷，一道道做不完的習(xí)題在我們的四周隨處可見。

父母對我們的期盼成了無形的壓力，它就像是一張巨大的網(wǎng)，網(wǎng)住了我們無憂無慮的夏天。

冬天還未過完，夏天就已經(jīng)到來，即使現(xiàn)在是寒冬臘月的時刻，我們也已經(jīng)在為那幾張能決定我們?nèi)ハ虻募垙埗崆斑M(jìn)入夏天了。

準(zhǔn)確點(diǎn)來說，那張網(wǎng)不僅把夏天網(wǎng)住了，它還像層黑色的薄紗，把原本死氣沉沉的冬季蓋得更加死了。

而我們都在這層薄紗內(nèi)呼吸不順，行將就木，過著機(jī)器人一般的生活。

我想將這張網(wǎng)撕碎，我想把這層紗燒毀，我想像幼稚園時期的我一樣，在下課鈴發(fā)出輕快音樂的那一瞬間就沖出教室，奔赴大自然的懷抱。

少女的裙角因奔跑而左右擺動，大口大口的新鮮空氣進(jìn)入體腔，隨后又被吐出來形成了一片片白色霧氣。

我們可以心比天高，我們卻又不能心比天高。

被每一學(xué)科分?jǐn)?shù)束縛住的我們，內(nèi)心的波濤已經(jīng)不能再被除分?jǐn)?shù)之外的任何事情激蕩起來。

我渴望像鳥兒一樣張開翅膀翱翔于青天之上，月光的皎潔，太陽的熾熱都能被我盡收眼底。

撕開劣質(zhì)口香糖的外包裝，含一片在嘴里，慢慢咀嚼，不時吹出幾個泡泡，甜甜涼涼的，可是當(dāng)甜涼陣過去后，嘴里就只剩下那滿腔的苦澀了。

就像那少女的裙角總會在樓道的拐角處消失，天上的飛鳥總會落地一樣。

02

半夜入寢，空氣微涼。

樓角時不時傳來幾聲老貓孩童般的叫聲與老狗瘋了般的狂吠，一整天的疲憊在此刻全都蘇醒了過來。

雖然很困，但卻無法入睡，不止是因?yàn)槔县埨瞎返慕新?，更多的是對前途的未知與迷茫。

此刻能與我們相伴的便只有孤獨(dú)了。

枕頭上沾染了淚水的味道，空氣里滿是無助的灰色泡泡，戳一戳似乎還能迸出冰涼的水花。

突然想起了云鯨航的一篇文章——《美麗世界的孤兒》“而我有那么一瞬間，真的成了這個美麗世界的孤兒?！?/p>

清晨，世界成了霧的地盤，朦朦朧朧，隱隱約約。

空氣依舊微涼——好多人似乎都在這場大霧中迷失了自己。

少頃，陽光破云而出，光線投向了大地，大霧頃刻退散。

“看來天氣并沒有受我們心情的影響呢?！蹦翘?，老師是這樣說的。

金色的絲線穿過了由玻璃制成的布匹，隨后又變成了神明身上散發(fā)出的金色光芒照亮了我們教室里的每一個人。

樹枝婆娑的身影投射進(jìn)了教室斑駁而又明亮的墻上，隨后又反射在了同學(xué)們亮堂堂的腦袋上。

風(fēng)起，那一面墻連同那一顆顆小腦袋似乎都在播放著同一部影片，只不過站的角度不同，看到的內(nèi)容不同罷了……

年少時期的我們，總是那樣純真，就像未鉆出土地的草種，未流入大海的小溪，未學(xué)會飛翔的雛鳥，就像那第一縷透射進(jìn)教室窗口的晨曦，就像是你今天給我一塊餅干，我明天給你一顆糖……

畢業(yè)之后，我們終將奔向各自的道路。

大霧四起的世界里，我們終會迷失了方向，可是只要向前看就不難發(fā)現(xiàn)，有一束光一直在努力地為我們撥開層層迷霧，用它自身的溫暖指引我們前進(jìn)的方向。

mp3里是買辣椒也用券的《起風(fēng)了》，嘴里哼著的卻是周杰倫的《稻香》。

內(nèi)心的迷茫與眼中的光亮交織在一起就構(gòu)成了現(xiàn)在的我們。

還記得在某一個大霧散去，冬陽明媚的清晨，老師說了這樣一句話——我們不是柔嫩的花朵，我們都在狂風(fēng)中成長。

我們不是柔嫩的花朵，我們都在狂風(fēng)中成長……

星臨夜幕，那些被神明揉碎的寶石化成了我眼中的珍珠 在那些時光的隧道里，我在某個瞬間好像突然明白了什么，我不再哭泣了。

我想要踏碎那無盡的黑夜，讓它成為我成長道路中的瑰麗飾品。

愿所有在成長路途中奔跑的少年們，即使身處黑夜，也要劃破長空，去追尋詩與遠(yuǎn)方……

致我們終將逝去的青春

寫在最后：

我是一名初三的女孩，最近壓力真的很大呀 所以我寫了這篇文章釋放一下自己。

葉子寄語：

這篇文章觸動我的不是作者寫得多么精美，描寫手法有多么厲害，我欣賞的是她字里行間透露的的那份純真。

回想自己的初三，還沒來得及記憶，它就匆匆溜走了，現(xiàn)在想來太過可惜。

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