? ? ? ? 凡是教五班的老師，沒有一個(gè)夸五班的，因?yàn)槲灏嗟膶W(xué)生上課氣氛不活躍，往往一個(gè)問題問好幾遍也沒人應(yīng)，不論是會(huì)還是不會(huì)。成績在這個(gè)年級(jí)中，排在最后。

? ? ? ? 班里有幾個(gè)學(xué)生特別愛搗亂，又不學(xué)習(xí)，軟硬不吃，無論老師是說教還是好言相勸，或者是責(zé)罰，這幾個(gè)學(xué)生不但自己不愛學(xué)習(xí)，還帶動(dòng)了一小幫學(xué)生不學(xué)習(xí)。

? ? ? ? ? 我想測驗(yàn)一下學(xué)生，讓他們把桌子拉開，這幾個(gè)學(xué)生借機(jī)吵吵嚷嚷，上課鈴都打了好一會(huì)兒，還沒有安靜下來，我終于按耐不住：＂上課鈴打了好一會(huì)兒了，你們還安靜不下來，自己不學(xué)習(xí)，也不愿意讓別人學(xué)，自己學(xué)習(xí)不好，也不愿意讓別人學(xué)習(xí)好，你們是什么心理？＂學(xué)生很快安靜下來，那節(jié)課再?zèng)]有一個(gè)人說話，當(dāng)時(shí)我是很生氣，可過后一想，又覺得自己做的不對(duì)，學(xué)生年齡畢竟小，在老師面前，他們還是弱勢群體，除了批評(píng)他們還得另想辦法，讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，有擔(dān)當(dāng)，變得知禮明禮，知禮善學(xué)。希望有大神能給支幾招。