前幾天吃飯的時(shí)候，兒子問我虛數(shù)有什么用？我說我不知道。兒子很不滿意，說老師也沒有講清楚，只是告訴我們有這么個(gè)概念，這樣學(xué)得稀里糊涂的，學(xué)不明白。

兒子學(xué)習(xí)新知識不喜歡學(xué)個(gè)半吊子，總是要整得明明白白的，這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度值得肯定。

數(shù)學(xué)訓(xùn)練的是抽象思維，做對數(shù)學(xué)題固然重要，但是工作后大部分人這輩子都不會再做數(shù)學(xué)題了，可是數(shù)學(xué)思維還是會對工作生活有一定的指導(dǎo)意義，比如概率思維就可以幫助我們更好地做決策。

如果在學(xué)習(xí)一個(gè)數(shù)學(xué)概念或定理時(shí)，能夠搞清楚一個(gè)概念或定理的來龍去脈，對于我們構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R體系會有很大幫助。