? ? ? ? 2018年6月12日上午，沾化區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)觀照下的課程實(shí)施自我診斷匯報(bào)開始，六年級(jí)組匯報(bào)總結(jié)：

1.匯報(bào)過程結(jié)構(gòu)性比較強(qiáng)，分模塊，思路清晰。

2.匯報(bào)都比較細(xì)致，能夠結(jié)合實(shí)踐從教學(xué)細(xì)節(jié)中反思自己是否達(dá)成目標(biāo)。

3.匯報(bào)過程中，能夠看出，邵寶娟重視基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)掌握，張潔老師注重從細(xì)節(jié)入手，講練結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。張國鵬老師注重知識(shí)的相互貫通能力培養(yǎng)。

楊娜老師建議：結(jié)合例題和具體的信息窗的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)實(shí)錄來說明自己是如何把課標(biāo)落地的。

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App