葉脈作品

? ? ? “媽媽，一會我得用小蘇打煮葉片，然后用牙刷刷出葉脈來，這是老師布置的作業(yè)。”

? ? ? 我下班剛進(jìn)家門，幼兒園大班的小女便迫不及待地把這個作業(yè)告訴我。她把實(shí)踐的過程講述得清清楚楚，并在放學(xué)的路上提前采集了幾片法桐樹葉帶回家。我非常高興，因?yàn)橛纱丝梢詳喽ǎ龑裉斓恼n是非常感興趣的，聽課肯定是特別認(rèn)真的。

? ? ? 晚飯后，女兒首先完成了4的書寫練習(xí)，然后在爸爸的幫助下去煮葉片。葉片大約煮了20分鐘，取出葉片后，女兒便開始用牙刷輕輕地刷葉片。剛開始，葉片并沒有什么變化，爸爸和奶奶開始嘟囔實(shí)驗(yàn)的不可操作性，女兒淡淡地說：“爸爸，你要保持耐心?！甭犃伺畠旱脑?，假裝不在現(xiàn)場的我心中不禁竊喜（這小娃娃挺會鼓勵人的）！

? ? 我是一個粗人，在教育孩子方面很多時候都是略顯簡單粗暴的，這種鼓勵的話我很少跟她說，她是怎么學(xué)來的？

? ? ? 自然是學(xué)校教育的痕跡了。很多時候，透過孩子的言行舉止，我們能看到孩子背后的教育力量。很慶幸，我的孩子遇到了懂教育的老師。

? ? ? 對于孩子而言，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是她們學(xué)習(xí)的機(jī)會，她們學(xué)說話，學(xué)做事，學(xué)知識，無論什么形式的學(xué)習(xí)，我想，除卻學(xué)習(xí)成果，最為重要的當(dāng)是美好品性的養(yǎng)成。

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