顛覆式創(chuàng)新和漸進(jìn)式創(chuàng)新

最近在讀秋葉大叔的《如何高效讀懂一本書》,其中有兩篇文章分別分享了秋葉大叔對李善友教授“顛覆式創(chuàng)新”的解讀和對《微創(chuàng)新:5種微笑改變創(chuàng)造偉大產(chǎn)品》的解讀,從中可以看出不同的人(即使是各路專家),對于同一個事物,也會出現(xiàn)對立的看法,真是世界玄妙,其樂無窮。本著成年人的世界沒有對錯的原則,在此我對這兩篇文章進(jìn)行一個自我認(rèn)知檢索,也算是自己自娛自樂的成長吧。
在李善友教授看來,漸變式創(chuàng)新著眼于技術(shù),改良現(xiàn)有產(chǎn)品;而顛覆式創(chuàng)新著眼于產(chǎn)品,直接面向需求創(chuàng)造出新的更好的產(chǎn)品。小企業(yè)如果要顛覆大企業(yè),就需要實(shí)行顛覆式創(chuàng)新,從大企業(yè)的盲區(qū)入手,滿足特定人群的需求。由此可以看出李善友教授對顛覆式創(chuàng)新和漸進(jìn)式創(chuàng)新進(jìn)行了嚴(yán)格的區(qū)分,是完全不同的兩個概念。
而在《微創(chuàng)新》一書中,作者認(rèn)為要充分利用已有的條件解決問題,而不是為了解決問題創(chuàng)造出新的必要條件,很多顛覆式的創(chuàng)新并不是因?yàn)槟泐嵏擦诉^去,而是在原來框架里做了很多漸進(jìn)式改變。并且還以福斯貝里背越式跳高法為例進(jìn)行了說明。后秋葉大叔又在拆書中以如何擦掉白板上的永久記號筆痕跡,以及網(wǎng)易云課堂的公告發(fā)布為例進(jìn)行了補(bǔ)充,說明要充分利用現(xiàn)有資源,而不是創(chuàng)造新的必要條件。由此可以看出《微創(chuàng)新》一書中認(rèn)為顛覆式創(chuàng)新實(shí)質(zhì)是很多次漸進(jìn)式創(chuàng)新,由量變導(dǎo)致質(zhì)變的結(jié)果。
經(jīng)過一番的自我爭辯后,我其實(shí)還是更傾向于后一種說法,特別是福斯貝里背越式跳高法這個例子也是非常的貼切。至于李善友教授提出的小公司如果用漸進(jìn)式創(chuàng)新跟大公司競爭,最終會失敗,說到底本質(zhì)在于沒有達(dá)到“十倍好原則”,在于漸進(jìn)式創(chuàng)新的次數(shù)不夠多,力度不夠大,而非顛覆式創(chuàng)新真的就造就了一項(xiàng)新的產(chǎn)品。就好像原本很多手機(jī)都主打性價比,結(jié)果OPPO,VIVO就從拍照的角度入手,占據(jù)市場,實(shí)質(zhì)上也是在改善原有手機(jī)拍照像素等問題,還是屬于一次次的漸進(jìn)式創(chuàng)新。
話說回來,真正能完全跳出原本框架進(jìn)行創(chuàng)新的又有幾人呢?但獲得成功的人絕對比這多。


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