城市：東莞站
時(shí)間：2020年7月23日
場(chǎng)次：第2場(chǎng)
地點(diǎn)：東城區(qū)戶外
書品：《從頭動(dòng)到腳》
主講人：李小娟
參與人數(shù)：10組家庭
延伸活動(dòng)：動(dòng)物創(chuàng)意剪紙畫
活動(dòng)介紹：
1.? 活動(dòng)流程
（1）? 暖場(chǎng)：兒歌律動(dòng)《Head Shoulders Knees And Toes》帶領(lǐng)小朋友們做身體律動(dòng)操，調(diào)動(dòng)孩子們的積極，認(rèn)知身體部位。
（2）? 導(dǎo)入：小動(dòng)物卡片，熟悉各種小動(dòng)物的名稱和外形特征。
（3）? 繪本故事：《從頭動(dòng)到腳》運(yùn)用繪本，鼓勵(lì)小朋友模仿動(dòng)物的 “招牌動(dòng)作” 發(fā)展肢體潛能。從游戲中認(rèn)識(shí)身體各個(gè)部位和動(dòng)作、動(dòng)物的名稱與外形特征。
（4）? 拓展延伸【動(dòng)物創(chuàng)意剪紙畫】：增近親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子專注力、創(chuàng)意、想象力，通過剪一剪、畫一畫、貼一貼感受剪貼畫帶來的快樂。
（5）? 合影
2.? 亮點(diǎn)：
（1）暖場(chǎng)環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)年齡段大一點(diǎn)的小朋友，帶動(dòng)低幼小朋友一起做身體律動(dòng)操。
（2）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：挑選十幾張和繪本里動(dòng)物一致的卡片，有明顯外形特征，與小朋友觀察卡片，認(rèn)知每種小動(dòng)物的名稱和外形特征。
（3）故事環(huán)節(jié)：引導(dǎo)小朋友仔細(xì)觀察繪本里動(dòng)物的“招牌動(dòng)物” 并帶動(dòng)小朋友一起學(xué)著做一做。
（4）拓展環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備了不同的動(dòng)物剪紙，在家長(zhǎng)的幫助下剪出動(dòng)物形狀，剩余的紙也不浪費(fèi)，全部剪貼做創(chuàng)意，在白紙上創(chuàng)作出一副剪紙畫。
3.? 心得反思：
（1）暖場(chǎng)選擇了英文兒歌律動(dòng)，孩子們聽不懂，沒有提前做示范。在戶外手機(jī)音樂聲不夠大，對(duì)于低齡的小朋友，身體律動(dòng)操有點(diǎn)難度，跟不上節(jié)湊
4、活動(dòng)照片展示：
