孩子與博物館

聽(tīng)說(shuō)市博物館在端午節(jié)期間有特展,我們興致勃勃地前來(lái)參觀。雖然是假期,可人并不多。我知道人流都匯集到海邊、商場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)去了,很少有人能來(lái)博物館安安靜靜地欣賞那些精美的傳世珍品和燦爛的人類文明。

在人群中,我偶然看見(jiàn)一對(duì)年輕夫妻領(lǐng)孩子來(lái)參觀,在每個(gè)展品前根據(jù)說(shuō)明材料還有微信中的語(yǔ)音導(dǎo)覽,繪聲繪色地給孩子做講解。我在心里默默地給這對(duì)夫妻點(diǎn)贊。

這個(gè)信息化的時(shí)代,很多知識(shí)可以從電子產(chǎn)品中獲得,人們足不出戶即可遍知天下事。在迅速快捷地接觸外界信息的同時(shí),孩子們已經(jīng)不需要真正接觸外界,他們想了解的信息,只需手指一點(diǎn)就可以獲得。

經(jīng)典馬列專家們認(rèn)為"認(rèn)識(shí)來(lái)源于經(jīng)驗(yàn)"。經(jīng)驗(yàn)分為直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)。間接經(jīng)驗(yàn)是從書(shū)本或別人的經(jīng)驗(yàn)中取得的知識(shí)。包括電子產(chǎn)品;直接經(jīng)驗(yàn)則是從親身參加的實(shí)踐中獲得的知識(shí)。

就參觀博物館而言,有人說(shuō)去看那些破石頭、瓦片、罐子之類的,有什么意思?可如果你把它看成一個(gè)了不起的生命哲學(xué),就會(huì)產(chǎn)生無(wú)比的崇敬:那時(shí)的人類只是黃土地里的人,無(wú)名無(wú)姓,甚至被人家踩踏到最卑微。他們用自己并不靈活的雙手,靠捏、拍、砸、磨等方法,創(chuàng)造出被后代譽(yù)為“造型之因”的三角、圓、方的形狀。

沒(méi)有人能記住這些文物背后的人,但他們通過(guò)自己創(chuàng)造的產(chǎn)品,經(jīng)過(guò)千百年的時(shí)間長(zhǎng)河,來(lái)到后人面前,被后代深深銘刻在心。他們的生命也在這些文物中得到升華。

我想這對(duì)年輕夫妻一定是諳熟這個(gè)道理,帶孩子來(lái)親身體驗(yàn)藝術(shù)的魅力,與這些人類文明的產(chǎn)物進(jìn)行親密的接觸。讓孩子從自己的角度,用心來(lái)體會(huì)這些文物帶給他的心靈感動(dòng)。

培養(yǎng)孩子對(duì)歷史文化的興趣,很多人所知道的歷史文化,僅僅是個(gè)“歷史概念”,走進(jìn)博物館,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的耳聞目睹,親身感受歷史文化遺存信息,就能讓比較抽象的“歷史概念”變得現(xiàn)實(shí)、形象和生動(dòng)起來(lái),變得可觸摸。

從而對(duì)歷史文化有深刻的了解,提高文化認(rèn)知力和思考能力。

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