S：上周六（20151031）有事未聽完課程，補(bǔ)聽課件及本周二（20151103）答疑會錄音
T：聽課件及答疑會錄音，記錄筆記
A：在聽的過程中用紙筆記錄筆記和有感觸部分，聽完后重新用XMIND整理筆記。在為知整理感受和知識。
生成文檔：
ceo課程-項(xiàng)目管理.gif
ceo課程-項(xiàng)目管理.xmind
感受：
在上周做復(fù)盤的時(shí)候自己總是感覺不知道拿什么事情可以來做復(fù)盤，現(xiàn)在明白自己其實(shí)大多時(shí)候都是在做運(yùn)營類的事情。這個(gè)工作要求就是完成，其實(shí)自己可以在做的同時(shí)給自己增加要求，看能否在做的時(shí)候得到某些經(jīng)驗(yàn)或者知識。這是一個(gè)很好的辦法。
在做任何事情之間，首先應(yīng)該要明確目標(biāo)和目的。（從項(xiàng)目管理和復(fù)盤流程中可以得出，復(fù)盤首先要判斷目標(biāo)與目的是否達(dá)成，如果開始未設(shè)立目標(biāo)與目的，那么做這些事情還有必要嗎？）
項(xiàng)目類是一個(gè)突破型的概念，運(yùn)營類是一個(gè)積累型的概念。其實(shí)任何事情都可以用項(xiàng)目管理的辦法來做，就算自己做的是運(yùn)營類的事務(wù)，也可以增加積累的目的（能否形成SOP，從中汲取知識等）--答疑會錄音中得到的感受。
永澄把相關(guān)知識教授給了自己，但想要從中受益，還需要從各方面去實(shí)踐體驗(yàn)，并學(xué)習(xí)相關(guān)知識。可以考慮把永澄提到的幾本書都看看。（《不懂項(xiàng)目管理，還敢拼職場》《一頁紙項(xiàng)目管理》《復(fù)盤》《復(fù)盤+》）
在做腦圖過程中參考網(wǎng)上配色，記錄RGB代碼（淺紫215，131，255；紫139，47，225；藍(lán)0，172，224；天藍(lán)0，221，186；綠0，220，1；黃218，219，0；紅237，78，67）方便以后使用。
下一步行動(dòng)：
將日常工作事務(wù)用《一頁紙項(xiàng)目管理》表格來進(jìn)行推進(jìn)，每個(gè)項(xiàng)目完成后必須要有成果（可以是一句話知識經(jīng)驗(yàn)，可以是一個(gè)方法等）
將上述四本書在半年內(nèi)看完，并做讀書筆記。
.
