核心：部分與部分或團(tuán)體成員之間的相互依存關(guān)系。
證實：一個確定的團(tuán)體中，個體成員的動機(jī)通常強(qiáng)烈地連接在一起，很難將團(tuán)體目標(biāo)和個體成員的意圖分開。改變個體，應(yīng)先改變團(tuán)體發(fā)生變化，整體比部分更為重要的“場論”的基本思想。
敏感性訓(xùn)練的教學(xué)方式：主要通過小組交流討論的形式，讓參與者學(xué)會如何有效地與他人溝通和交流。
勒溫的團(tuán)體動力學(xué)理論 整理
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