菩提本無樹，明鏡亦非臺——一個運營
安啦~ 我是周運來。哦，你已經(jīng)知道了，因為簡書上的王子哥哥把名字改了周運來就是我，這個稱呼多么不要臉。臉皮之厚實在是嘆為觀止。
對照上周的下周計劃這周完成的還不錯?。弘娪罢娴臎]看，寫作3三篇，好好學(xué)習(xí)看完了，知乎live一場，網(wǎng)課勉強算完成吧。不知道你發(fā)現(xiàn)沒有，周記除了改版之外，還多了一個名字，上周叫平平，這周叫逆襲。
為什么這周叫逆襲？迅哥兒說過：有誰從小康人家而墜入困頓的么，我以為在這途路中，大概可以看見世人的真面目。那么，反過來呢？有誰從困頓人家而進入小康之家的，在這途中，大概也能看見世人的真面目吧？因為看了劉媛媛的《寒門貴子》，她說：
我們大部分人都不是出身豪門的，我們都要靠自己！所以你要相信：命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事。這個故事關(guān)于獨立、關(guān)于夢想、關(guān)于勇氣、關(guān)于堅忍，它不是一個水到渠成的童話，沒有一點點人間疾苦，這個故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，這個故事是苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!
這話我看了就熱淚盈眶。于是搜了她的書《我不懼怕成為這樣強硬的姑娘》，這本書讓我看到了雞湯的力量。你不能說雞湯一無是處，對那些饑寒交迫的人們顯得多么不可或缺！然后又在網(wǎng)上找到她在千聊做的網(wǎng)絡(luò)直播課《普通人快速崛起的31堂修煉課》。據(jù)說這課在網(wǎng)上賣到兩個億，演說家是20萬吧，看來寒門是可以出貴子的。
一部分人的人生希望就是逆襲，只有逆襲不斷發(fā)生這人生才有希望。每一次逆襲都不是自然而然的，可以說走的肝腸寸斷。媛媛三本畢業(yè)在北大旁邊筒子樓里面背誦300多頁的法碩教科書，容易嗎？借哥哥的錢，連家人都不抱希望，一個91年的姑娘是怎樣堅持一年的？一個人是要活成一支隊伍。參加演說家，報名報了還幾次都沒人理，然后人家成為第二季總冠軍。
我想她一定有一套自己的底層思維。她的《31堂課》我并沒有看完，太長了，而且里面講了很多關(guān)于學(xué)習(xí)（備考的那種）經(jīng)驗。不過如果你是一個需要逆襲的大學(xué)生，我推薦你看看。我就說幾點，我看的，印象比較深刻的吧：
- 錯事本，錯話本
就是她每周就像我們備考的時候一樣，會反思自己做的事和說的話，對照比自己優(yōu)秀的人，發(fā)現(xiàn)差距，記錄下來，改正。她真的有這兩個本子。
- 人生復(fù)盤
就是時常對標自己的歷史、現(xiàn)狀與未來的差距，查缺補漏。按部就班地對目前不滿情況各個擊破。每一天都在小火慢燉遠大前程。
- 杠桿加持
在課堂上，把自己的北大才女、演說家冠軍講成自己崛起的杠桿加持。什么意思？就是要尋找自己的跳板。不知道北大聽到這個作何感想。
- 更加主動。
人多人在還沒開始時就給自己設(shè)置界限，考北大，怎么可能，那么難？試一試我能行，拼一拼我能贏。
- 批判性思維，強大的執(zhí)行力
逆襲自古就是一場持久戰(zhàn)。沒有清晰的思維和強大的執(zhí)行力是不可能完成的。
然后就是成甲的《好好學(xué)習(xí)》，看來學(xué)習(xí)才是普通人最好的逆襲之路?！逗脤W(xué)》講的也是底層思維也就是講的是戰(zhàn)略，我們?nèi)祟惪偸窍矚g戰(zhàn)術(shù)，這玩意看起來很精彩，有招有式的。但是低頭拉車還要抬頭看路。對戰(zhàn)略人們會覺得：這玩意有用嗎？這就是人容易陷入雞毛蒜皮的小事之中，而對大門口的野蠻人不聞不問。
好了，貼出《好學(xué)》導(dǎo)圖：
和媛媛一樣，都提到了不設(shè)限擁抱變化?？闯杉子玫氖鞘裁矗哼M化論。男人就是比女人能扯。成甲這本提出的臨界知識我到現(xiàn)在也沒看懂。我們看和媛媛提的多么相似，反思，對標清單、刻意練習(xí)、構(gòu)建習(xí)慣。。。她們是不是念的同一所學(xué)校？
這就是個人崛起，學(xué)習(xí)的一般規(guī)律吧。注意，學(xué)習(xí)規(guī)律并不是人類的本性，兩者通常是相悖的。所以要克服人性中的弱點來遵從客觀規(guī)律。
然后在知乎聽了一場Live：入行頭三年，年輕律師如何脫穎而出。為什么看律師的？想看。
記住，你并不孤獨。這世界總有和你一樣的經(jīng)歷的人，你將要走的路已經(jīng)有人走過了，何不去看看？人類的活動就那么幾項，它是有限集合，不是無限的。我非常不贊同花幾個錢就可以慷他人之慨。結(jié)合live內(nèi)容和自己的經(jīng)驗做了個導(dǎo)圖，如果覺得有用就去聽聽live，如果覺得沒用是我整理的不好。
這個導(dǎo)圖有沒有很清新 _ 宣嗎？
就我從事的科技服務(wù)行業(yè)來講，我覺得最大的挑戰(zhàn)就是客戶水平與期望的提高。我們是提供服務(wù)的，而且我們服務(wù)的是科研工作者，都是智識的生產(chǎn)者。客戶一方面是有梯度的，就是有的還在入門，有的已經(jīng)是大牛了；另方面隨著培訓(xùn)以及行業(yè)的興起，客戶的成長是突飛猛進的。提供科技服務(wù)要是成長沒有客戶快，說被甩掉就被甩掉。做科技服務(wù)，是領(lǐng)跑還是陪跑，還是拖科研的后腿，群眾的眼睛是雪亮的。所以，你看，這個導(dǎo)圖中多次提到專業(yè)。只有不斷創(chuàng)造價值才有機會。
當(dāng)然如果把一個人看做一件產(chǎn)品或者一家公司的話，不僅是客戶，我們的同事同學(xué)，親戚朋友都在成長。我們作為自己更要創(chuàng)造價值，價值是最大的存在感。
然后就是寫作啦，三篇，完成了。講數(shù)量生態(tài)學(xué)的，搬磚式學(xué)習(xí)。
關(guān)于下周計劃
3篇寫作一個是沒問題的，數(shù)量生態(tài)學(xué)可以提供兩篇，主要講聚類吧。沒時間就把自己當(dāng)年文獻考核的PPT整理一下發(fā)了，可以湊一篇。閱讀《用戶故事地圖》，感覺好的話也可以寫一篇的吧，至少出個導(dǎo)圖。網(wǎng)課3節(jié)應(yīng)該也沒問題，知乎live TED都可以算嘛。看看能不能也寫一寫吧。
其實要寫都可以寫的，比如劉媛媛，好好學(xué)習(xí)，這周的live，只是沒時間。但凡有輸入的地方都想著如何輸出。
安吧，么么噠~
