哈嘍，Everyone~

做完了該總結(jié)的總結(jié)，看清了應(yīng)得失的得失，拿到了算是獎金的獎金，各位職場達人們迎來了令人難以按耐的金三銀四。

“現(xiàn)實真人版跳一跳”在這個時節(jié)顯得格外的蠢蠢欲動。

無論是選擇跳槽，還是打通晉升之路，升職加薪 & 管理崗 & 領(lǐng)導者 & 等等，成為在職場上努力奮斗了一年的小強們所希望的被認可。

或許你即將晉升，可能你剛剛被提拔，也許你已經(jīng)摸爬滾打了一段時間，Maybe XXX...

但是，你以為的不一定是你以為的！

NO1. 人性假設(shè)理論 ?

請在以下的領(lǐng)導方式中選擇一個：

A：如果我是領(lǐng)導，我會把工作分配給每個人，然后對他們的工作定期進行監(jiān)督，并對工作好的給予獎勵 & 表揚，對工作不好的進行懲罰，最終保證目標的實現(xiàn)。

B：如果我是領(lǐng)導，我會把工作分配個每個人，然后經(jīng)常了解每個人的情感和意見，多注意對他們的關(guān)心、體貼、愛護和尊重，最終目標自然就能實現(xiàn)。

C：如果我是領(lǐng)導，我會把工作分配給每個人，然后給予他們充分的權(quán)利，最后獲得我想要的結(jié)果。

D：如果我是領(lǐng)導，我會把工作分配給每個人，然后對不同的人在不同的情況下，采取不同的措施，最后實現(xiàn)目標。

無論你選擇的是何種領(lǐng)導方式，你所面對的對象都是活蹦亂跳的人。

無論你采用多么成功的經(jīng)驗亦或是方式，最終都需要落實到具體的人的身上。

人是一個多變的、充滿矛盾的組合體，一旦人形成人群后，其多變性就更加很難預(yù)測。

但同時應(yīng)該看到，人的行為、思想容易受到一定的環(huán)境的限制，這其中遵循著一定的客觀規(guī)律。

這其中涉及了一個概念——人性假設(shè)理論。在不同的人性假設(shè)前提下，你會根據(jù)人性的不同而采取不同的方法與手段。

人性假設(shè)分類：經(jīng)濟人、社會人、自我實現(xiàn)人、復(fù)雜人。

美國著名心理學家馬斯諾提出的需要層次理論其實就是一種自我實現(xiàn)人的人性假設(shè)。

NO2. 領(lǐng)導的定義 ?

沃倫 · 本尼斯（Warren Bennis），領(lǐng)導力之父，美國當代杰出的組織理論、領(lǐng)導理論大師，曾被《福布斯》評為“領(lǐng)導學大師們的院長”，他使領(lǐng)導學成為一門學科，為領(lǐng)導學建立了學術(shù)規(guī)則。

沃大叔曾說過：領(lǐng)導行為和愛情差不多，人人都知道它的存在，但卻難以說的清楚。

領(lǐng)導（leadership）：是領(lǐng)導者與追隨者之間有影響力的一種關(guān)系。

構(gòu)成領(lǐng)導活動的元素中除了領(lǐng)導者與追隨者以外，還包含了共同目標以及所處的情境，領(lǐng)導者影響力就是一種看不見摸不著卻又包裹并聯(lián)結(jié)這四個要素的空間力。

領(lǐng)導行為是一種無所不在的行為。領(lǐng)導活動經(jīng)營的其實是一種磁場，通過影響力在一個空間內(nèi)，讓所有追隨者按照既定的磁場規(guī)則和方向進行運轉(zhuǎn)。

當你成為一個leader時，在高興之余，請切記：即刻起，你不是一個人在戰(zhàn)斗，你不是一個人在戰(zhàn)斗，你不是一個人在戰(zhàn)斗，你周圍的各個方面都在悄無聲息的發(fā)生著巨大變化。

俗話常說，三個臭皮匠頂個諸葛亮，但如果是一個臭皮匠去領(lǐng)導三個諸葛亮，結(jié)局卻只能是四個臭皮匠。

當你作為個體時，你需要提升自己，但當你成為leader時，你需要去提升你所有的追隨者。

NO3. 領(lǐng)導與管理的異同 ?

史蒂芬 · 柯維（Stephen Covey），思想巨匠，人類潛能的導師，影響美國歷史進程的25位人物之一。其所著的《高效人士的7個習慣》被福布斯評為最具影響力的10大管理書籍之一。

芬叔曾做了一個形象的比喻：一群工人在叢林里清理低矮灌木，他們作為生產(chǎn)者，解決的是實際問題。管理者在他們的后面擬定政策、引進技術(shù)、確定工作進程和補貼計劃。領(lǐng)導者則爬上最高的那棵樹，巡視全貌，然后大喊不是這塊叢林。

管理者需要確保正確的做事，而領(lǐng)導者的作用是保證做正確的事。

領(lǐng)導與管理，在某種程度上可以說是相互矛盾卻又彼此影響。

在計劃、組織、指揮、控制四個層面，領(lǐng)導與管理既存在相同點也存在著本質(zhì)上的不同。

在計劃層：管理者更加關(guān)注計劃、預(yù)算以及目標的可執(zhí)行情況，并為此建立詳細的實施步驟以及分配資源；領(lǐng)導者更加側(cè)重多元化的戰(zhàn)略、方向設(shè)定以及愿景的創(chuàng)造。

在組織層：管理者需要設(shè)立組織結(jié)構(gòu)，并為此設(shè)定崗位職責、人員配置、等級制度、培訓等內(nèi)容；領(lǐng)導者則需要依托溝通來設(shè)立組織網(wǎng)絡(luò)，決策更加民主。

在指揮層：管理者需要解決問題，通過談判、溝通來使目標達成一致；領(lǐng)導者更類似于一個拉拉隊長的角色，進行充分的授權(quán)。

在控制層：管理者通過績效評價來找出不一致的地方并加以修正；領(lǐng)導者更偏重于激勵、鼓舞以及賦予成就感。

Summarize

1.?思維模式的轉(zhuǎn)變以及神經(jīng)質(zhì)式的跳進跳出是每一個職場小白在晉升時需要修煉的內(nèi)功；

2.?相互矛盾且彼此影響的事務(wù)因人、因事、因時需要辯證的進行權(quán)衡處理；

3. 軟技能相關(guān)的知識僅適用于科普，無法讓你快速升級，知行合一是你最快成長的招式；