〔1〕

7歲半的兒子在校外機構(gòu)上籃球課已經(jīng)4年了，他很喜歡，打得也不錯，現(xiàn)在在個人介紹和班級展示都可以自信地說愛好打籃球。

培養(yǎng)一項運動技能并堅持，能成為他的愛好和自信來源之一，我的初心就達到了，并不期待他把這當(dāng)專業(yè)路線去走。

〔2〕

但是，今天早上起來，兒子帶著情緒說不想去上籃球課了，更不想上備戰(zhàn)端午比賽的集訓(xùn)課。

看到他說著說著還委屈地流下了眼淚，我一開始不太理解，給他講要堅持之類的道理。

然后我突然想起，上周六上完籃球課后，兒子就生氣地說不想下午和周日接著集訓(xùn)。教練在群里提出周六下午和周天接著訓(xùn)練，很多家長認(rèn)為時間不固定，與其他課沖突，或者突然加強度孩子適應(yīng)不了，最終沒有集訓(xùn)。

我問兒子：你不是很喜歡籃球課，之前還說想天天都上籃球課嗎，為什么突然又變了？

兒子回答：因為現(xiàn)在這個譚教練太兇了，上課老是罵我們、催我們，還說快點快點，你們這樣怎么參加比賽，等等。他說想換教練。

〔3〕

之前帶過兒子他們班級四年左右的籃球教練最近辭職了，換的這位教練也姓譚。

兒子也有過因為學(xué)校老師太嚴(yán)厲而不想去上學(xué)的畏難情緒。我心里有點擔(dān)心，會不會是我的孩子太過敏感？而且如果每次遇到這種情況，我都去幫他溝通，會不會讓他沒有面對困難的能力？

我試著告訴他：要建立自我評價體系，不要因為不適應(yīng)某位老師或者教練的教學(xué)風(fēng)格等原因，就放棄某門學(xué)科，要面對困難，堅持自己的理想和愛好。

兒子好像更委屈了，并且完全沒有要去上課的動力。

〔4〕

我停止了說教，安靜下來一想，我們小的時候不也都有因為某個老師而不喜歡某門學(xué)科的經(jīng)歷嗎？女兒現(xiàn)在學(xué)舞蹈堅持得很好，但之前也有過認(rèn)為老師太嚴(yán)厲，而厭學(xué)的經(jīng)歷呀。

再一想，其實從跟家長的交流也能明顯感受到，這位新來的年輕譚教練和之前教練的風(fēng)格完全不同，一來就催我參加活動、比賽和續(xù)費，然后建議孩子每周上三次課，說會讓我看到不一樣的效果。最近報名了端午節(jié)的籃球比賽，教練每天都在群里發(fā)，甚至私信，一定要來訓(xùn)練，要把其他課排開之類的話，沒有家長回應(yīng)，他一個人要發(fā)十幾條信息。而且常常突然通知可以去訓(xùn)練，還現(xiàn)在就讓大家接龍暑假能否集訓(xùn)，說要先扣暑假20課時，到時候多退少補?；影俪龅倪B環(huán)“攻擊”，給人一種急功近利的感覺，這在之前的教練任教期間從來沒有發(fā)生過。

想到這些，我決定去幫兒子跟教練溝通一下，如果溝通無果再考慮申請換教練。

〔5〕

到球館還沒有開始訓(xùn)練，我找到譚教練，說想跟他溝通一下，我說“愷愷最近不太想來上籃球課，更不想集訓(xùn)，可能是強度突然拉大，而且您的教學(xué)風(fēng)格比之前的譚教練嚴(yán)格一些，他不太適應(yīng)，請您對他多一點耐心”。他回復(fù)“好的，我調(diào)整一下”。

希望兒子和這位新教練能相互適應(yīng)，兒子能堅持打籃球。更希望我和孩子能相互借力，助力他的成長，到18歲時，他能長成獨當(dāng)一面的男子漢。