? ? 今天早上在爸爸的一句：誰(shuí)先起來(lái)誰(shuí)就可以穿背帶褲（可能因?yàn)榘嗬镉型瑢W(xué)穿背帶褲，所以她也想穿）中，她很積極的起床自己穿衣服了。孩子一起床心情挺好的。后來(lái)我在接一個(gè)工作上的電話，她一直在我旁邊讓我掛電話，哼哼著讓我給她扎丸子頭，我越推她走開(kāi)，她吵得越厲害，奶奶要給她扎，她也不要。吃過(guò)早飯后奶奶催她洗臉，她也不睬，就一個(gè)人在那咕噥她的玩具，還說(shuō)我自己洗，奶奶知道我今天有事，就急了拿起濕了水的面紙就要給她擦臉，孩子一下就哭了，嘴里嘟囔著說(shuō)要自己洗。我媽的暴脾氣就上來(lái)了，就甩出幾句類似不管你了，隨便你！之類的話。孩子就哭著跑到我面前說(shuō)：媽媽抱，媽媽抱……我一邊吃早飯，一邊平靜的摟著她，對(duì)她說(shuō)：你想自己洗臉就要立馬去洗，好嗎？然后給她擦了擦眼淚。一會(huì)兒她就去拿起了濕面紙擦臉了?？梢粫?huì)小家伙又說(shuō)水太冷。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我的心里已經(jīng)有點(diǎn)不耐煩了，但我忍住了，我輕松的說(shuō)：冷冷地水才能叫醒你的皮膚啊。這一句還挺管用，小家伙安安靜靜地擦了臉。接著她讓我媽給她涂潤(rùn)膚霜，我媽對(duì)她的態(tài)度也緩和了，不像之前那么急躁了。后來(lái)我反思了一下，如果當(dāng)時(shí)我媽對(duì)孩子吼了之后，我說(shuō)了她，可能之后的情況就不一樣了，就像游戲力有本繪本里說(shuō)的：與孩子溝通的真實(shí)效果，關(guān)鍵不在于我們對(duì)他“說(shuō)”了什么，而在于讓他“感受”到了什么。這句話我想用在成人之間也同樣合適吧。