正文開始之前，我先聲明一件事：文章中對于靈感的定義是本人自己寫作學(xué)習(xí)過程中的理解，僅適用于寫作和知識積累兩個方面。如果你在其他的學(xué)習(xí)上需要掌握靈感也可以閱讀這篇文章，補充新的思路。
靈感的定義來源在哪？
文章是今天寫的，定義和特點是上周總結(jié)的，應(yīng)用是在自己過去寫作的多篇文章中總結(jié)出的，具體是從什么時候開始意識到這件事已不可考，但是可以考證的是自己是在閱讀《寫作是什么——給愛寫作的你》這本書之后才決定將這個知識點剝離出來積累一下。
關(guān)于靈感的定義如下：
跳出自己的生活框架，利用大腦對眼睛所觀察到的事物做出的瞬時反應(yīng)。
很短，不是嗎？或許你讀過一遍之后就會單純的覺得這是一個人盡皆知的道理。請先等等，你剛剛只是單純的“本性腦”做出了應(yīng)激反應(yīng)，接下來我們需要通過不斷地思考來預(yù)熱我們的“理性腦”，再回過頭開始認(rèn)識這短短的一句話。
“靈感充足”和“靈感缺失”兩種焦慮狀態(tài)
寫作過程中，我們大多數(shù)時候會有意積累很多素材，并使用收藏軟件進(jìn)行整理，以便于今后寫作中可以隨時調(diào)動，讓文章看起來充實而有益。收集的素材來源很廣泛，它們可以是我們聊天過程中的雜話閑談、可以是我們閱讀好書之后整理的好詞好句、亦或者是我們從新聞和事件中看到的生動故事。
很可惜，它們都不是靈感。
在寫作一篇文章之前，靈感更像是校場點兵的大將軍，它需要做的是告訴大家即將出征的消息，并選出最合適的將領(lǐng)來保證整個隊伍的紀(jì)律嚴(yán)明。這時候，素材就是那些被選出的優(yōu)秀將領(lǐng)。
不過最讓皇帝（也就是我們寫作者）擔(dān)心的事情就要發(fā)生了。
“靈感充足”更像是朝堂之上人人皆是將才，人人各有一套自己的作戰(zhàn)方案，這時候作為決策者實際上非常焦慮，因為你知道每個人都可以勝任這件事，只是好和更好的選擇讓你困擾。靈感亦是如此，當(dāng)你靈感突然爆發(fā)太多，你只會左右搖擺，徘徊不定，錯過了最好的輸出時機(jī)甚至是選擇放棄這次讓靈感化為行動的機(jī)會。
而“靈感缺失”則是更被人們熟知的一種焦慮，當(dāng)出征的日子越來越迫近時，卻沒有一個人主動請纓，最終滅國。靈感一旦缺失，更嚴(yán)重的說法是靈感一旦枯竭，你就會失去寫作動力，文章也成為各種概念事例的堆砌而不是一個完整系統(tǒng)有益的思考。
人對靈感不斷的找尋過程實際上也是我們和自己的大腦不斷相處的過程。最好的相處模式是當(dāng)我們需要靈感時，它可以適當(dāng)?shù)某霈F(xiàn)幫助我們完善思考過程；當(dāng)我們一次思考結(jié)束以后，它可以緩緩的離開留給我們繼續(xù)積累進(jìn)步的時間。
剝離定義，找到靈感的幾個特點
01.隔離生活框架，更高維度認(rèn)識生活
和前面的定義一樣，“跳出我們的生活框架”是我們找尋靈感的前提條件，也是唯一的前提條件。我們是生活在一個客觀世界沒錯，但是更多的時候我們更喜歡活在一個精神滿足的世界，這種心態(tài)在我們青少年時期尤其會得到滿足。
看看青少年時期的你是否有過以下這些狀態(tài)：
男生開始被玄幻小說中的奇幻因素所吸引，被香港警匪片中明明離我們生活很遠(yuǎn)的熱血對峙所感染，也會開始對歷史上距離我們年代久遠(yuǎn)的人和事物產(chǎn)生濃厚興趣，常常爭論個不可開交。
女生也有過這些狀態(tài)，不過更多的是被校園清純的愛情萌芽所吸引、被喜愛的舞臺上耀眼的明星所影響而努力、開始幻想自己對美的追求和信仰并反映在衛(wèi)生間里漸漸變輕的香體乳瓶罐。
這種精神滿足是我們心智發(fā)展階段距離生活框架最遠(yuǎn)的時期，不過因為現(xiàn)實生活中教育的需求我們更愿意放棄這個視角并投身于之后可能毫無幻想期的成人生活，這里不必多談。
所以尋找生活中的靈感必須先把自己的思維抽離出生活本身，把自己的精神建立在可以俯視生活本身的角度，少年叫它“視野”、成人叫它“認(rèn)知”，二者站在靈感角度即沒有明顯的區(qū)別，都是自己精神思維的一次升級，即使這和生活無關(guān)。
菜市場買菜的一個小時，你除了跟著人潮移動不會有其他任何感覺。但是你的思維如果可以跳出菜市場的塑料大棚，你會發(fā)現(xiàn)在離你不遠(yuǎn)的一個角落一位隨著父母進(jìn)城生活的孩子正在努力讀書并試圖考上一所大人們天天念叨的大學(xué)。
故事是假的，只是你可以感悟到人生的拼搏努力，可以感悟到生命的起跑線居然天涯相隔，但是如果你依然把視角放在自己手里的塑料袋，你將不會有任何感受。
02.強(qiáng)調(diào)固定的某個時刻、某個地點、以及那時發(fā)生的事情
這就是定義中為數(shù)不多的幾個名詞之一，“瞬時反應(yīng)”。
我們一天中要經(jīng)歷的事情實在是太多了，可能我們一天中可以在生活框架之外幻想到的事情也是很難去數(shù)清的，所以這時候最重要的任務(wù)是如何去區(qū)分普通反應(yīng)和靈感？
靈感是我們大腦對某個讓你記憶深刻的事物產(chǎn)生的腦皮層電流，所以這個事物應(yīng)該是你可以在回過頭記錄它的時候，依然能得到那個固定時刻、固定地點、以及具體場景和目的一件事情，舉個例子。
比如，當(dāng)你回想你早上吃早飯這個時間段發(fā)生的事情時，你的大腦可能會留給你這些記憶
情況一：你早上從路邊攤經(jīng)過，吃了豆腐腦和油條。
情況二：早上七點十五，你如時到達(dá)最常來的路邊攤，吃了豆腐腦和油條也跟對面的環(huán)衛(wèi)工人聊了兩句。
情況三：早上七點十五，你發(fā)現(xiàn)路邊攤沒什么人，就坐到一名環(huán)衛(wèi)工人的對面點了自己平時最愛吃的豆腐腦和油條，你和他也有一句沒一句的聊了現(xiàn)在雇傭自動化設(shè)備清掃街道導(dǎo)致他們可能要失業(yè)的事情，最后看著手表快遲到了，你起身離開。
很明顯，三種針對同一件“路邊攤”這個記憶只有情況三是可以被稱為是能夠構(gòu)成靈感的，因為你的記憶很清晰，它幫助你在把靈感組織成文章時提供了清晰的思路，是一個有用的記憶。
03.屬于大腦配合眼睛所做出的反應(yīng)，是思考過的內(nèi)容
顯然，單純的觀察生活、積累素材沒有任何作用，因為本質(zhì)上講它也完全不符合我們在這篇文章中對于“靈感”的定義。
從我們自身出發(fā)，要想跳出生活框架就只有我們的大腦可以利用。對生活的素材一定要經(jīng)過加工，讓它看起來夸張、起伏、有特點才具備靈感的真正要素。
或許你記憶英語單詞不是靈感，從單詞聯(lián)想到英語學(xué)習(xí)的幾個要素不是靈感，但是如果你能夠想到從背單詞這個事件去想想過去的人們又是用了哪些我們不知道的方法來學(xué)習(xí)記憶單詞的，我們能夠從中學(xué)到些什么，這就是靈感。
閱讀到這里你會發(fā)現(xiàn)這篇文章基本沒有對“術(shù)”的理解和介紹，而更多的是對“道”的理解，因為對于“術(shù)” 的認(rèn)識其他的高贊回答已經(jīng)說了很多，或許你只是缺少一個思路呢？
