? ? 三階上課前一天做了個(gè)案，第一天整個(gè)人處于很混亂無力的狀態(tài)，內(nèi)在一片荒蕪，思緒紛亂，在分享的環(huán)節(jié)只要一有人提到陪孩子的事情，我就會(huì)被觸動(dòng)，主要是為我而哭，我感受到孤單一人的恐懼，內(nèi)心余震未了，一陣接著一陣。課后大家的關(guān)心和愛我都能感受到，心里感到很溫暖，但我卻沒辦法好好回應(yīng)他們。

? 成人禮環(huán)節(jié)，我跟高健做搭檔，當(dāng)他站在我對(duì)面的那一刻，我馬上就感受到了他的絕望和冷漠，深深的感受到了他的無助和無力。當(dāng)他支持我的時(shí)候，作為一個(gè)孩子，說實(shí)話我不愿意起來，我不想長大，我希望得到更多的愛與呵護(hù)，但沒辦法，我不得不站起來，因?yàn)槲抑罌]有人能這樣支持我，我必須得站起來，我也感受到站起來的過程很艱難，內(nèi)心特別撕扯，感受到要真正的長大會(huì)面臨諸多的考驗(yàn)和苦難，但我選擇了站起來，我要做自己的主人。

? 戶外臨在，這次的搭檔是高健，跟去年一樣，我們?cè)僖淮巫隽舜顧n，感受卻是不一樣的，當(dāng)他指著樹上的鳥窩讓我看時(shí)，我的心被觸動(dòng)了，我們每個(gè)人苦苦追尋的不就是希望有個(gè)充滿愛的溫暖的家嗎？禮敬分開后，內(nèi)心再次被觸動(dòng)，但比之前穩(wěn)定了很多，看著大家的身影，或走或停，這個(gè)時(shí)空靜默了，看看腳下閃著冰霜的草地，伸手觸摸著樹枝，觸碰著空氣，閉眼感受著寒冬里的陽光，輕柔而又溫暖，偶爾聽到一些聲音飄過又走遠(yuǎn)，這一切都是饋贈(zèng)，感恩每一個(gè)遇見。我在長長的柳條間來回穿梭，抬頭仰望被禿枝劃亂的天空，感受到要成長，必須要穿越層層的荊棘，哪怕是偏體鱗傷，最后總能擁抱海闊天空。

? 課堂上老師講的關(guān)于教練的相關(guān)內(nèi)容，我沒有掌握多少，對(duì)于聆聽，復(fù)述，反饋又有樂新的收獲。

? 晚會(huì)感覺變成療愈課了，從6號(hào)同學(xué)們的舞蹈開始，直到我快上臺(tái)，眼淚一直往外跑，五味雜陳，知道這是離別前的狂歡，我害怕再次面對(duì)離別，多么希望能一直這樣，大家很美好很快樂很開心的在一起，在場(chǎng)每一個(gè)人都跟孩子一樣，老師更像個(gè)孩子，此刻我又感受到了深深的孤獨(dú)，此情此景似曾相識(shí)，以前只要是這樣人多熱鬧的場(chǎng)面，越熱鬧我就越孤獨(dú)，我只想回家。當(dāng)默涵（春明的孩子，以前跟我上過課）送了一枝百玫瑰給我，淚眼婆娑的我看著孩子清澈的眼睛，我看到了善良和純凈。我也看到小時(shí)候的我，看到大人們不知道為什么難過而哭泣，或是為發(fā)生不愉快而爭吵時(shí)，小小的我很無助，很想幫他們，讓他們快樂起來，沒有任何煩惱。我看到一直以來我的內(nèi)在都住著這樣一個(gè)孩子，善良而又純樸，她希望獲得愛，她也想給更多的人，特別是孩子帶去愛。

? 這次我也看到自己在課堂上沒有鏈接到更多的人，我只想要我想要的，只看我想看的，個(gè)案時(shí)老師反饋給我的我能感受到了，我看到了我的執(zhí)念，正如老師所說我的我執(zhí)還很強(qiáng)，真的是只見樹木不見森林。

2020-12-24 四

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