歷經數千年積淀的文字，一旦借助筆毫驅使，便能衍生出千變萬化的書法。墨著于紙之際，猶如破繭的蝴蝶一般，漢字博大而內斂的美皆在那一刻迸發(fā)。

條案上潔白輕柔的宣紙，在靜靜等候有人揮毫其上，書寫一段古老的記憶。不羈的毛筆和靈動的文字如此相得益彰，幻化為藝術的熒光，訴說著書者的心聲，也映照出他的靈魂。

書法是歷史的遺曲，那里有高山流水、陽春白雪，亦有世外桃源、下里巴人，每幅墨跡，都藏著道不盡的過去。對唐旭凌而言，將這份久遠的遺風傳遞給更多新生代，成為了她人生至高的追求。將藝術和文化融會貫通地展現(xiàn)，孩子們能夠從她的課堂遍歷書法的風骨，她也在教學中收獲了無盡的快樂和欣慰。

書者成就了書法，書法浸潤了人生。提筆揮墨間，內心便能重歸寧靜，像古時文人那樣，落筆成書，時而溫文爾雅，時而狂放蒼勁，柔和與力道俱備，淡雅和驚艷并存，集萬千筆墨于一身，看大千世界繽紛奇景。發(fā)自內心地熱愛，窮盡一生去追求，在筆墨書就的蒼穹中，扶搖而上。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 安而后能慮，慮而后能得。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——《禮記·大學》

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