對(duì)于成長(zhǎng)型思維模式者來(lái)說(shuō)，即使天才也要通過(guò)努力才能達(dá)到成功。他們會(huì)說(shuō)，有天賦有什么了不起的？他們欣賞天賦，但是他們更崇尚努力，無(wú)論你的能力有多強(qiáng)，努力才能激發(fā)你的能力，讓你取得最終的成就。

1、固定型思維模式者來(lái)說(shuō)，失敗是從一種行為（我失敗了）到一種身份（我是一個(gè)失敗者）的轉(zhuǎn)變。

2、在固定型思維模式中，一個(gè)人被失敗擊垮可能會(huì)是永久性的、散不去的創(chuàng)傷。

3、把偷懶、欺騙、責(zé)備當(dāng)做失敗的擋箭牌

每日一問(wèn)：你以前是如何看待失敗的，今后又將用哪種心態(tài)看待失敗呢？

我以前看待失敗就是第一種模式，從一種行為到一種身份。

有一次公司組織知識(shí)競(jìng)答，在我毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下被領(lǐng)導(dǎo)抓上去參賽。我心里非常氣憤，那么多人叫誰(shuí)上不行？為什么是我…

現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，如果我是領(lǐng)導(dǎo)我也會(huì)這么做。業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，表達(dá)能力好，知識(shí)儲(chǔ)備夠的人就應(yīng)該上去比拼。

可那會(huì)的我就是固定性思維者，我沒(méi)有準(zhǔn)備，是我內(nèi)心一直糾結(jié)的點(diǎn)。我認(rèn)為我沒(méi)有準(zhǔn)備，上去肯定啥也不會(huì)。其實(shí)這場(chǎng)知識(shí)競(jìng)答就是半娛樂(lè)性質(zhì)的，即便不會(huì)也沒(méi)什么。

但那時(shí)的我就一個(gè)想法：我不會(huì)得多丟人？平常我在大家心里是學(xué)霸，經(jīng)常上臺(tái)分享都是掌聲一片，此刻的我如果答不上來(lái)，我的面子往哪擱？

我是焦慮的，我是氣憤的，我是緊張的，我甚至還有點(diǎn)破罐子破摔，反正你叫我上來(lái)，我跟你說(shuō)了我不會(huì)，你還非讓我上來(lái)，那我就讓你看看，我啥都不會(huì)。伴隨著賭氣我開(kāi)始了競(jìng)答。

果然一大半不會(huì)，這還不是重點(diǎn)，重點(diǎn)在于因?yàn)橛性箽?，一看題目不會(huì)，那一刻我的定義就是：完了，肯定一道題也答不對(duì)了。最后在我會(huì)的題目上我也沒(méi)答對(duì)。

站在臺(tái)上次次錯(cuò)的滋味真的煎熬，終于結(jié)束了。下來(lái)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)說(shuō)什么，半開(kāi)玩笑說(shuō)，你是不是太緊張了？我笑的苦澀…

現(xiàn)在回頭看，即便全部答錯(cuò)也沒(méi)什么，你認(rèn)為大家會(huì)嘲笑，自尊心受不了那只是你多想了，大家只關(guān)心自己的事，誰(shuí)會(huì)在意你的輸贏，你把問(wèn)題想的太嚴(yán)重了。

因?yàn)槭懿涣耸〉慕Y(jié)果，自證預(yù)言失敗，結(jié)果也只能是失敗。一次行為怎么可能定義失?。?責(zé)備領(lǐng)導(dǎo)不該讓我上去，心態(tài)崩塌，把能作對(duì)的也答錯(cuò)，就是用慣性思維在考慮事情。

現(xiàn)在再有類似的事情，首先我心態(tài)肯定會(huì)好一些，盡管有點(diǎn)緊張，但會(huì)不斷做積極暗示，放心不會(huì)就蒙，說(shuō)不定蒙對(duì)好幾個(gè)呢。

真不會(huì)也沒(méi)事，就當(dāng)這次學(xué)習(xí)了，我是以一個(gè)學(xué)生身份參與。如果比賽名次很差也不能說(shuō)明什么，一次失誤也不能代表我次次失誤，一次失誤更不能代表我不行。

誰(shuí)也不是完人，都是從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程，一次你不知識(shí)查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)也是難得。開(kāi)放的心態(tài)去面對(duì)總比持續(xù)錯(cuò)下去要好。