寫詩(shī)，聽起來多么高大上的活。
詩(shī)人，看起來多么酷炫拽的職業(yè)。
其實(shí)啊，這真的很simple。
你不信？且讓我與你細(xì)細(xì)道來。
寫詩(shī)，講究虛實(shí)。
先從所見所聞寫起，再來發(fā)感慨抒情。虛實(shí)結(jié)合，情意相通，剩下的交給讀者去想象。
詩(shī)歌之所以美，就在于它給人無(wú)限的想象空間。
比方說，我在給學(xué)生上課，以此作詩(shī)。
先寫實(shí)，當(dāng)然，字?jǐn)?shù)限制，那就簡(jiǎn)單點(diǎn)寫。
稚子三兩只，大儒僅一個(gè)。（所見）
再來寫虛，通過上面的實(shí)聯(lián)想到的，或者抒情。
傳道又解惑，萬(wàn)世流師表。（自己夸自己，也是一種感情哈）
這樣合起來，額，貌似并沒有那么美麗。
沒事，我們可以改。意思還是那個(gè)意思，咱們?cè)賮韕s一番。五個(gè)字不好美化，那咱升級(jí)一下，到7個(gè)字的。且看：
童子三兩坐堂前，儒師一位立臺(tái)沿。
傳道授業(yè)解箴言，萬(wàn)古流芳慶余年。
最后不知道湊什么文字了，就copy一個(gè)電視劇慶余年的名字吧。我也不知道他是啥意思，反正就是那么個(gè)意思。押韻對(duì)仗，剩下的由讀者去品。
寫到這里，我感覺還可以繼續(xù)豐滿一下，那就改成7字8行的那種格式吧。
By the way， 四句的叫絕，八句叫律，幾個(gè)字就叫幾言。別問，自己百度去。
還要加入四句話，開頭的結(jié)尾還是不變。開頭的實(shí)，再加入一個(gè)虛，額，加入一個(gè)用典好了，運(yùn)用典故把老師這個(gè)職業(yè)吹一下。簡(jiǎn)稱商業(yè)互吹。那就吹個(gè)大的，教師最大的是誰(shuí)知道不？當(dāng)然數(shù)夫子了。
童子三兩坐堂前，儒師一位立臺(tái)沿。
信手拈來顏回卷，暢談夫子教三千。
一講就講到了老夫子，和他最杰出的弟子。嗯，完美。再來下半段加兩句寫實(shí)。開篇的寫實(shí)很樸素，這里就加點(diǎn)兒細(xì)節(jié)描寫吧。
比如下面童子有個(gè)差生，沒錯(cuò)就是吊車尾。吊車尾說你了，還不認(rèn)真聽，考試又不及格。
傳道授業(yè)解箴言，萬(wàn)古流芳慶余年。
窗邊垂髫閉眼簾，口水留來不要錢。
額，畫風(fēng)貌似有點(diǎn)不對(duì)。
最后一句繼續(xù)改，總之是細(xì)節(jié)描寫。
未完待續(xù)……
