專欄：理事會?教育
推薦編輯：仙靈
【推薦語】孩子就像一面鏡子，反射出家庭系統(tǒng)的問題，當(dāng)我們從鏡子中看到問題時，要做的不僅僅是擦拭鏡子，更要學(xué)會反觀自身。愿我們每個家長不僅僅是有愛孩子的意愿，更具備愛孩子的能力。
文/冰心藍(lán)蝶
01
“為什么他們都不相信我……”
《女心理師》中的尤娜，一個漂亮優(yōu)秀的高中女生，播音主持特長生，班里的佼佼者。
但就是這樣一個看起來有著美好前程的姑娘，卻兩度選擇自殺，想以結(jié)束自己的生命來證明自己的清白。
一次是因?yàn)樗谘莩鰰r從臺上摔下來，她指認(rèn)說小哲推了她，而小哲不承認(rèn)，她認(rèn)為老師偏袒小哲，不信任自己，所以上了樓頂。
一次是因?yàn)樾≌苣翘装嘿F的新西裝被弄臟了，小哲氣沖沖地跑去寢室，狠狠地扇了她一巴掌，兩人再次發(fā)生沖突，尤娜又從游泳池上跳下去。
故事的開頭，大概所有人都以為，這就是常見的校園霸凌事件，她就是心理承受能力太弱，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事被冤枉就要跳樓跳水的。
但隨著故事進(jìn)展，在咨詢師賀頓一步步地引導(dǎo)下，核心問題才逐漸呈現(xiàn)出來：和小哲的矛盾，僅僅是個結(jié)果而已，而原因，在于她的原生家庭。
比起不被信任，她更在意的是，她覺得大家更信任小哲，再進(jìn)一步說，她在意的是，小哲比她得到更多的愛和關(guān)注。
而更深層的原因，是她想要得到爸爸更多的愛，想要挽留爸爸，想要拯救這個家的心。這才是所有問題的根源。
在賀頓的詢問中，她的父母坦白了隱藏已久的秘密——“我們離婚了”，而這個他們自以為隱瞞的天衣無縫的秘密，其實(shí)早已在無意間被尤娜發(fā)現(xiàn)。
作為家庭中最弱小的一員，孩子不知道怎樣去挽留要離開的爸爸，拯救即將分崩離析的家。
而頻頻爭吵的父母，唯有在面對孩子的問題時，雙方才能夠團(tuán)結(jié)起來達(dá)成一致。這讓孩子天真地以為，只要自己出問題了，就可以挽留父母，父母就可以重歸于好，那么這個家就還是完整的。
當(dāng)尤娜的父母意識到自己對孩子的傷害，當(dāng)火柴一根根被點(diǎn)燃，他們內(nèi)心的痛苦和悔恨也在被燃燒。
02
孩子就是家庭的一面鏡子，所有問題都不是孤立的，而問題的呈現(xiàn)，往往是從家庭系統(tǒng)中最弱的那個人——通常都是孩子——身上顯示出來。
如果只是單純地去針對孩子的問題去解決問題，那么真相永遠(yuǎn)都是個謎，只有“順藤摸瓜”追根溯源，才能從根本上解決問題。
在這個故事中，尤娜的媽媽是個很強(qiáng)勢的女人，她很愛孩子，卻不允許孩子有自我，對孩子過度控制。
而且這種控制中隱含了對丈夫的不滿，當(dāng)孩子選擇藝術(shù)時，對她來說就是選擇了父親，選擇了自己的對立面。
這讓她感到更強(qiáng)烈的失控，同時感覺到被背叛，于是更加猛烈地控制和爭奪，從而加劇了家庭矛盾的惡化。
而尤娜的父親，一個沉默逃避的男人，他同樣深沉地愛著女兒，比起強(qiáng)勢控制的妻子，他更懂得尊重孩子的意愿，放手讓孩子自己去選擇自己想要的人生。
然而，面對強(qiáng)勢的妻子，他在家中毫無地位可言，也完全沒有話語權(quán)。雙方長期持續(xù)著“你追我逃”的模式，直到在一次劇烈爭吵中將矛盾推到頂峰，以離婚收場。
夫妻二人的矛盾，也直接導(dǎo)致了尤娜后來的種種問題：
去超市故意偷不值錢又容易被發(fā)現(xiàn)的薯片，看父母急匆匆一起趕來；
切水果故意割破手，生病在家卻無比開心，因?yàn)閶寢屖卦谏磉?，爸爸也很快就會回來陪她?/blockquote>和同學(xué)發(fā)生矛盾跳樓跳水，每次只要她一出問題，父母必然會雙雙奔赴現(xiàn)場。只有在那個時候，她才能感受到父母深切的愛和關(guān)注，感受到父母依然在一起，家依然是完整的。
03
其實(shí)尤娜，是多少孩子的縮影，而尤娜父母的相處模式，也是中國式家庭中極為常見的一種關(guān)系模式。
控制的母親，逃避的父親，和一個夾在中間不知所措的孩子。當(dāng)夫妻關(guān)系出現(xiàn)問題時，孩子往往會成為他們關(guān)系的拯救者，同時也成為家庭問題的呈現(xiàn)者。
如果能夠利用問題出現(xiàn)的契機(jī)，讓家庭成員的潛意識可視化，將問題徹底解決，那么也不失為一件幸事。
而更多的家庭，在沒有意識到問題時順著本能選擇了結(jié)束關(guān)系或者隱忍，讓孩子成為了家庭矛盾的犧牲品。
為人父母，其實(shí)就是一場修行，孩子就是我們修行成果的反映。只有當(dāng)我們擁有更高層級的能量，才能更好地陪伴孩子的成長。
愛是一種能力，愿每對父母，都能擁有這種能力。
作者簡介：85后二寶媽媽，國家二級心理咨詢師，家庭教育指導(dǎo)師，愛讀書，愛寫作。執(zhí)筆抒心，筆隨心動，愿用我的文字，溫暖你的靈魂。
