記憶里真正的小學(xué)時(shí)光還是四年級(jí)分班以后，我遇見了幾個(gè)相似的靈魂。
骨子里的自卑，讓我自認(rèn)為自己低人一等，這種狀態(tài)多久了應(yīng)該也有個(gè)半年，自暑假后，我進(jìn)入了分班的年級(jí)。想起來暑假報(bào)補(bǔ)習(xí)班，我出于骨子里的自卑，雖然很喜歡英語，但是進(jìn)入補(bǔ)習(xí)班我又開始退縮，我害怕看見開朗的同學(xué)們，說直接點(diǎn)這就是社恐，進(jìn)入教室的第一分鐘我就在發(fā)抖，老師喊我回答問題，讓我跟著一起讀“elephant”，我出于恐懼嘴唇一直在顫抖，母親見狀又一次失望的離開了，老師說我是個(gè)害羞的男孩，母親牽我手離開點(diǎn)時(shí)候路上說著：“你怎么這么沒用，讀個(gè)書逗不敢讀?！?/p>
那一刻我似乎更加的自責(zé)了，也更加懦弱了。不過補(bǔ)習(xí)班教室里有個(gè)男孩似乎想和我搭話，我被母親牽走的時(shí)候也回頭望著他，他看著我，我們對(duì)視了好一陣子，直到我被牽出教室。
緣分就是這么奇妙，開學(xué)我們分到了一個(gè)班，“嘿你叫什么名字?！彼儐栁??！拔沂屈S蘇亮?！蔽一卮鸬?。
“我是袁騰致宇，那天見過你了?！?/p>
我們的相遇就是這么簡(jiǎn)單，我們成為了新同學(xué)，未來的二十多年里也是親密無間的好友。其他同學(xué)見狀也加入了自我介紹，我們很快打成了一片，那天也是我最開心的一天。開心再有人能注意我，有人能記住我名字。
班主任老師進(jìn)來了，是個(gè)中年女性，姓萬，看起來很兇很兇，上來也是沒有過多自我介紹，直接發(fā)作業(yè)下來。
第一節(jié)她的數(shù)學(xué)課，我因?yàn)榱糁翘?，頭發(fā)短的很，微微邋遢，看起來就是不太聰明的學(xué)生。第一節(jié)課我擦了擦鼻子，萬老師似乎是記得我叫什么名字，她當(dāng)著全班的面對(duì)我說：“你看看你看看這個(gè)黃蘇亮在這吃鼻屎?！?/p>
引的全班大笑，那一刻我倍感委屈不過強(qiáng)忍著眼淚不要掉下來。第一節(jié)課就這樣的，全班記住了我，下課時(shí)候我去了個(gè)沒人的走廊哭了起來，這時(shí)候出現(xiàn)在我身邊的是袁騰，他似乎可以看出來我的悲傷，安撫著我，給我遞了張紙。
老師呢可沒有以前遇見的老師那么慈祥，很兇是真的，在那之后幾乎沒上過音樂課，美術(shù)課，萬老師的數(shù)學(xué)課會(huì)占課，我們最害怕的是老師在上面批改作業(yè)，我們?cè)谙旅娉}目寫，因?yàn)樽鳂I(yè)里只要有做的差的，老師一律都是改一本喊一個(gè)人名字。
“李佳航！”老師喊著同學(xué)名字，那個(gè)同學(xué)就得老老實(shí)實(shí)地走上去，老師把作業(yè)本卷起來，往同學(xué)頭上一打，并說道：“你看看你寫的什么，這種低級(jí)的錯(cuò)誤都會(huì)犯。”
那個(gè)場(chǎng)景就像是念生死簿，我也極度害怕這種場(chǎng)景，也有那么幾次老師喊過我上講臺(tái)，每次都是顫抖著上去，哭著走下來。“這個(gè)黃蘇亮只會(huì)哭，有什么用？”萬老師會(huì)這樣說。
挨過打的孩子基本都會(huì)哭。我們不敢有怨言，在當(dāng)時(shí)的我看來，學(xué)習(xí)不好就該挨打，就該承受這般痛苦。我時(shí)常自卑到厭惡自己的名字，雖然老師這樣教育挺危險(xiǎn)的，但是呢對(duì)成績(jī)的提高還是有一點(diǎn)效果，只記得那個(gè)時(shí)候我數(shù)學(xué)不會(huì)低于八十五分，考多好其實(shí)作用也不大，因?yàn)槊看挝业奶酶缍紩?huì)考的比我更好，似乎那個(gè)時(shí)候我更加的仇視哥哥了。
那個(gè)時(shí)候流行補(bǔ)習(xí)班，哥哥報(bào)了外面的突破英語學(xué)校，我家人也跟風(fēng)讓我報(bào)名，還有我班主任萬老師私底下開的補(bǔ)習(xí)，那個(gè)時(shí)候每天中午放學(xué)去萬老師的出租屋里補(bǔ)習(xí)，周六也在那里補(bǔ)習(xí)，周日就去突破英語補(bǔ)習(xí)。
突破英語學(xué)校，那里的老師都很慈祥呢，或許是他們還在考教師編制吧，選擇去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)當(dāng)跳板。那個(gè)時(shí)候呢補(bǔ)課機(jī)構(gòu)老師都會(huì)和同學(xué)們做游戲，在學(xué)習(xí)中獲取快樂，我還記得我因?yàn)槊值膯栴}，因?yàn)橛袀€(gè)調(diào)皮男孩給我起外號(hào)，喊了很久，且?guī)c(diǎn)歧視色彩，我那一次終于沒忍住對(duì)其發(fā)火，那天一發(fā)火我就文具盒往人家臉上扔，并借著體重優(yōu)勢(shì)坐人家身上，當(dāng)時(shí)的情況讓慈祥的老師們逗不知所措，但是還是把我拉開來了，那個(gè)男孩子也被我揍哭，捂著臉開始哭。那天母親下班來接我，看見我在學(xué)校打人，狠狠的揪著我耳朵走了。
“你為什么打人？知不知道打壞了人家要賠錢？知不知道你打了人家人家爸爸媽媽會(huì)不會(huì)來打你?！蹦赣H當(dāng)時(shí)是這樣說的。
我低著頭不吭聲，因?yàn)閷?shí)在是沒忍住怒火。
“亮亮，你記住，你斗不過別人的，別人指不定哪天會(huì)給你來一下?！蹦赣H這樣說著。具體還說了哪些我也不清楚了，不夠，我明白她的心情，她害怕我會(huì)惹是生非，所以從根源上杜絕我的行為。因此我也明白了不能打人，并非是知道打人的危害，而是知道打了別人別人會(huì)加倍報(bào)復(fù)。
不過那個(gè)男孩子也沒報(bào)復(fù)我，見到我都是躲著走。記得那個(gè)時(shí)候袁騰常常邀請(qǐng)我去他家里住。
我會(huì)詢問家人：“我可以去同學(xué)家住嗎？”
“不可以，你明天還要補(bǔ)課，就知道去玩?！北煌窬芰撕脦状?，幾乎都是這句話回復(fù)我的，從此我也不再去同學(xué)家玩。
但是最快樂的時(shí)光還是和他一塊放學(xué)，我們放學(xué)一起走，走過學(xué)校旁邊的公園，拿著五毛錢一包的卡片去換取其他小朋友的卡片，我們還會(huì)去吃一吃學(xué)校附近的小東西。而且我們都看《火影忍者》，都喜歡把喜歡的人物畫出來?？赡苓@是上天的眷顧，讓兩個(gè)靈魂在此相遇?；蚨嗷蛏傥覀儍蓚€(gè)就是綁一塊的，那個(gè)時(shí)光真的很幸福，很讓人感動(dòng)。
我拋下了往日的自卑，我和他一樣，和同學(xué)們打成一片，我們兩個(gè)都酷愛搞笑，做出一些可以逗同學(xué)們開心的事情。雖然平時(shí)會(huì)被班主任教訓(xùn)，但是我們兩個(gè)只要走在一塊，再難過的眼淚那也不會(huì)流了。
那個(gè)時(shí)候的家似乎顯得很溫暖，即便和爸媽話不投機(jī)，我也會(huì)擁抱自己的父母，即便成績(jī)有時(shí)候考不好，回家會(huì)挨罵，但是我會(huì)期待下一次考好了的模樣。
最最感謝的還是那個(gè)熾熱的靈魂，他照亮過我，我拋下了往日的自卑，又能繼續(xù)前進(jìn)，雖然未來很遙遠(yuǎn)，我們兩個(gè)還是堅(jiān)信一輩子都是朋友，老了我們也能在一塊下棋。
六年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候一次挨打我印象深刻，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我埋頭寫著作業(yè)，抬頭望了望萬老師，老師也在望我，那個(gè)像刀一樣鋒利的眼睛在瞪著我，我害怕的低頭，不知過去多久，我緩慢抬頭，只見萬老師還在瞪著我，我嚇的不敢再次抬頭，額頭上已經(jīng)開始流汗，到我第三次抬頭，萬老師已經(jīng)走到我跟前，當(dāng)著全班的面給了我一個(gè)耳光。似乎是我沒有認(rèn)真寫作業(yè)吧，老師才會(huì)這樣教訓(xùn)我，老師把我單拎出來，“站著，好好看看，看看你在做什么?！比f老師說道。
我接受這全班的目光，站在那眼淚開始打轉(zhuǎn)，“你看看，又哭了，你這個(gè)人啊，就是吃豬食的?！崩蠋熇^續(xù)說著。
那天對(duì)我來說印象很深刻，老師打過的學(xué)生遍布全班，我基本上就像個(gè)玻璃一樣，一碰就碎，一挨打就流眼淚。
這樣的事發(fā)生了很多，對(duì)我來說也是習(xí)以為常，我當(dāng)作這是“天災(zāi)”。相比來說這三年快樂大于我的痛苦。
父母至今也不知道我在學(xué)校里遭遇的什么，不過也不想讓他們知道了。因?yàn)榭飚厴I(yè)了，即將和熟悉的人分道揚(yáng)鑣了。
