文 / 某某某
昨天的文章po出后，
簡(jiǎn)書(shū)和公眾號(hào)后臺(tái)又收獲了很多留言和點(diǎn)贊，
謝謝大家的認(rèn)可。
有用有料有趣有理，
一直是我寫(xiě)文章的初衷與目的。
回顧前文，請(qǐng)點(diǎn)擊這里：
《超好用!!! ? 從支支吾吾到口若懸河，3分鐘掌握即興演講的秘訣》
讀過(guò)昨天的文章，相信很多同學(xué)已經(jīng)get 了
“ 分分鐘構(gòu)思一個(gè)說(shuō)服力強(qiáng)的即興演講 ”
這一生活職場(chǎng)居家旅行戀愛(ài)分手交友撕逼的必備技能，
照文中方法練幾次，目測(cè)可秒75%以上的人。
But if you want more,
這里有幾個(gè)看似輕巧實(shí)則大招的 tips，
可讓你從一堆堆平庸演講者中脫穎而出讓聽(tīng)眾過(guò)目難忘，
讓演講臺(tái)上的你更多酷炫，更多追光。
1 ?一言不合神轉(zhuǎn)折
文思看山不喜平。
文章如此，電影如此，演講更是如此。
如果你開(kāi)篇平平語(yǔ)句老套，
中間全是教科書(shū)般的無(wú)聊，內(nèi)容更是陳詞濫調(diào)，
聽(tīng)你一句兩句便知后面十句二十句…
就別怪聽(tīng)眾紛紛玩手機(jī)，遺忘臺(tái)上的你。
此處應(yīng)有神轉(zhuǎn)折。
1 情節(jié)轉(zhuǎn)：以為要往A方向發(fā)展，不料卻是B。
2 句型轉(zhuǎn)：以為就這么平鋪直敘下去，不料你卻突然拋出個(gè)問(wèn)題。
3 臺(tái)詞轉(zhuǎn)：以為下半句是A，不料卻是B。
如：
“ 眾所周知，喬布斯說(shuō)過(guò)—— ”
半游離的聽(tīng)眾們天真地以為呼之欲出的是那句 “Stay hungry , stay foolish ”…
然而耳畔響起的，卻是一句
“ 唯一偉大的工作就是熱愛(ài)你所做的事。
如果你還沒(méi)找到它，繼續(xù)找，不要停！”
落空與失望讓人清醒。
瞬醒的聽(tīng)眾一下就重新注意力集中。
2 ?用提醒詞發(fā)出強(qiáng)烈信號(hào)
你已經(jīng)盡力表現(xiàn)，
可平鋪直敘的語(yǔ)氣還是救不了聽(tīng)眾的意興闌珊。
鐺鐺鐺～ 此處應(yīng)有提醒詞！
比如聽(tīng)到鬧鐘響，我們就蘇醒；
如聽(tīng)到上課鈴 ，就往教室奔。
比如老師正講著突然一聲清嗓的 “ 咳～ ” ，
就知道誰(shuí)開(kāi)小差又被發(fā)現(xiàn)了，每個(gè)人都瞬間清醒緊繃。
又比如某些男同學(xué)在自己小屋里假裝溫書(shū)實(shí)則暗搓搓地在看不可描述的動(dòng)作片時(shí)，
不論再怎么沉醉，一聽(tīng)到媽媽的推門聲，
瞬間以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢(shì)把不可描述的畫(huà)面半秒切換到名師網(wǎng)絡(luò)講座。
……
不論是實(shí)際物體的聲響，
還是擬聲詞（比如前面的“鐺鐺鐺～”）或其它，
這些有力的提醒詞，
就相當(dāng)于打個(gè)響指，
“ hey man～ 快看這里看這里～ ”
提醒詞就是鬧鐘與上課鈴，是老師的清嗓咳與媽媽的敲門聲，
它們將漸漸游離的聽(tīng)眾瞬間敲醒并一把拉回你的演講中。
如：
說(shuō)到這里呢，最關(guān)鍵的來(lái)了——
你以為是...的話，那你就圖樣圖森破了，其實(shí)是...
要問(wèn)他為什么在天時(shí)地利人和一個(gè)都不具備的條件下竟然取得了如此成績(jī)，原因只有一個(gè)：就是…
后排的同學(xué)更要仔細(xì)聽(tīng)了，如果錯(cuò)過(guò)下面這幾句話，你今天純屬白來(lái)～
……
提醒詞的力量，懂了嗎？
3 ?畫(huà)面感即代入感
為什么大多數(shù)人的演講總是聽(tīng)起來(lái)索然無(wú)味平淡無(wú)奇，
即使從教條說(shuō)理進(jìn)化到了“我朋友的故事”，
聽(tīng)眾依然冷漠臉并OS：哦好吧知道了那又怎樣管我P事...
不如玩手機(jī)。
很大一個(gè)原因是因?yàn)椋?/p>
他們?cè)诟砂桶偷財(cái)⑹拢?/p>
而不是用畫(huà)面講故事。
營(yíng)造畫(huà)面感太重要。
不但使演講內(nèi)容本身更真實(shí)可感，充盈飽滿，
更讓聽(tīng)眾仿佛身臨其境，代入感倍增。
如：
她雖然是女生，可是備考GRE時(shí)那股堅(jiān)韌不拔的吃苦勁，真叫人佩服。
是不是聽(tīng)完毫無(wú)感覺(jué)？
如果改成這樣呢——
你們知道她刻苦到什么程度嗎？
那年上海的夏天，十幾天的臺(tái)風(fēng)暴雨，
學(xué)校里幾棵大樹(shù)都被連根拔起。
多數(shù)同學(xué)都躲在宿舍上網(wǎng)玩游戲，
她為了2個(gè)月內(nèi)搞定GRE，每天背只包撐把傘穿雙人字拖頂著狂風(fēng)驟雨就就出門了。
買好三餐5只香菇青菜包5只肉包一瓶水，穿過(guò)沒(méi)到膝蓋的泥濘積水，扎進(jìn)教室里一坐一整天。
后來(lái)她回憶說(shuō)，紅寶書(shū)側(cè)面看過(guò)去，背過(guò)的和沒(méi)背的書(shū)頁(yè)黑白分明，黑的部分至少翻過(guò)近千遍；
因?yàn)橐蛔鴥蓚€(gè)月每天一整天，接觸椅子邊緣的大腿根都磨出繭；
她說(shuō)乏力困倦的姨媽期本就浮腫，一天下來(lái)久坐不起，腿腳更是漲出好大一圈；
分分鐘在掉血痛到小腹抽搐也要咬咬牙吞顆藥繼續(xù)抱著書(shū)看；
她說(shuō)為了省時(shí)間天天吃包子那段兩月上廁所都一股包子味…
她說(shuō)每天睡4小時(shí)咖啡當(dāng)水喝，加上有次一天5罐紅牛突然心悸暈倒在桌上之后再也不敢喝...于是為了不睡著就改站著看。
教學(xué)樓關(guān)燈鎖門了同學(xué)也睡了就到宿舍樓門口的燈下面，聲控?zé)袅?分種就滅她就每2分鐘用力剁一下腳湊合著看...
大家說(shuō)，有這種刻苦精神和意志力的同學(xué)怎么可能考不出好成績(jī)？還有什么困難能阻擋她成功？
改后是不是飽滿直觀可感可信多了？
當(dāng)聽(tīng)眾有足夠的代入感與情感共鳴，
誰(shuí)還舍得不聽(tīng)你而去玩手機(jī)？
4 ?越簡(jiǎn)單，越有力
“ 簡(jiǎn)單點(diǎn)，說(shuō)話的方式簡(jiǎn)單點(diǎn)… ”
呃，我不是在唱薛之謙的《演員》，
只想告訴你：
最想強(qiáng)調(diào)的部分，務(wù)必用最簡(jiǎn)潔的話呈現(xiàn)。
因?yàn)樵胶?jiǎn)單，越有力。
尤其是 “總—分—總” 最后重新把聽(tīng)眾拉回主題總結(jié)時(shí)，
把細(xì)枝末節(jié)統(tǒng)統(tǒng)收攏，匯總聚集到幾個(gè)簡(jiǎn)短凝練的詞句上面，
結(jié)束。
沒(méi)有什么比這樣簡(jiǎn)潔有力高冷酷炫的結(jié)尾更贊了。
如：
說(shuō)了這么多，無(wú)非是想各位牢記我們下半年在APP推廣方面的工作方向與重心。
與雷軍的七字箴言一致，那就是：
專注，極致，口碑，快。
謝謝！
（沒(méi)掌聲才怪）
5 ?忘詞了？ 別后退，走向前
臺(tái)下有微弱的嗡嗡聲，啊是不是講得差觀眾才無(wú)聊躁動(dòng)...
你剛猶疑一秒，啊下一句什么來(lái)著...
大腦一片空白。
別慌。
如果是在大禮堂，
你可以鎮(zhèn)定自若地從放話筒的講臺(tái)后面走到舞臺(tái)中央，
“前面我說(shuō)了很多，也許在座同學(xué)有不一樣的看法呢～ ?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看好嗎？
哎遠(yuǎn)處那位紅衣服的同學(xué)躍躍欲試嘛，好的請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)～”
如果是在公司會(huì)議室就更方便了。
你只需離開(kāi)會(huì)議桌最前端，
拿著話筒邊走邊邀請(qǐng)某位同事談?wù)劯惺芑虿唤獾姆矫妗?/p>
把球拋給對(duì)方，
不但為自己爭(zhēng)取時(shí)間回到本來(lái)的演講思路上，
更喚醒并抓牢了聽(tīng)眾，
而且讓聽(tīng)眾有充分的參與感。
還記得本文講了哪幾個(gè) tips 嗎？
1 神轉(zhuǎn)折
2 提醒詞
3 畫(huà)面感
4 簡(jiǎn)潔有力
5 走近互動(dòng)
這5個(gè) tips，與上一篇結(jié)合運(yùn)用，
雖不至于亮瞎所有人的眼，
也足以讓你抓牢聽(tīng)眾表現(xiàn)卓然。
我還是那個(gè)觀點(diǎn)：
不要對(duì)套路不屑一顧。
套路帶你上路，
待你活學(xué)活用后，
自然能游刃有余活色生香地，
走出自己專屬的路。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
?這些文章，也會(huì)讓你大有收獲：
《全壘打上位，還不沾半點(diǎn)灰—— 那個(gè)碧池教我的13件事》
《續(xù)篇！腹黑升級(jí)——輕巧上位的碧池上次沒(méi)透露的11件事》
《你的朋友圈也這么魔幻現(xiàn)實(shí)主義 and 迷之尷尬嗎？》
Moi某某某
80后。通俗又文藝，辛辣又和氣。
MBA，方向國(guó)際品牌管理，做過(guò)日語(yǔ)老師，也做過(guò)英語(yǔ)翻譯。
劇本寫(xiě)作/ 創(chuàng)意文案/ 演講達(dá)人/ 品牌營(yíng)銷
歡迎關(guān)注我，一起來(lái)把腦洞開(kāi)到女?huà)z也放棄。
