【4月17日】氣溫低，晨起時(shí)穿兩件衣還有些冷
因?yàn)槎茫宰龅?/b>
一個(gè)地方大，有大的好處，大氣而顯尊貴，讓人自然而然地感覺(jué)到身處其中的神圣和責(zé)任，似乎無(wú)形之中便有了一個(gè)自外而內(nèi)的約束力，所以，我們總能聽(tīng)到從大城市回來(lái)的人說(shuō)，大城市真好，你看人家地上一片垃圾也沒(méi)有，上下車(chē)還排隊(duì)，睢瞧我們這兒，然后得出共性的結(jié)論之一，這就是素質(zhì)。一所學(xué)校也是如此，似乎大才有大氣，才夠存在的資本。
于我看言，大與小，根本不是范圍的事，大出大氣，一有環(huán)境之大，二有人之大。最重要的還是人之大，一個(gè)人大的顯觀(guān)之外，卻往往是小的。小之最珍貴便是“懂得”，然后“做得”。若有了這份懂得，更而行之做得，便無(wú)論地域范圍之廣狹，其中之人都能讓人仰之為大。
一個(gè)懂得的人，一定是個(gè)心思極細(xì)的人，懂得換位思考，知道推己及人，內(nèi)心深處便是善。
今天早晨，我就偶然看到了這種“懂得”，也看到這種“做得”。
晨跑后集會(huì)，值日教師講到學(xué)習(xí)講到了衛(wèi)生保持，講得實(shí)在、可行，多是學(xué)生或舉手或彎腰就能做到的，但是昨天講過(guò)的問(wèn)題，今天還在，明天可能還未見(jiàn)得改變多少。操場(chǎng)上，學(xué)生站得端正，也聽(tīng)得認(rèn)真，就不知道解散之后，能“做得”有幾許。
我接過(guò)值日行政的話(huà)，說(shuō)了幾個(gè)不撿拾地上棄物、不關(guān)燈、不倒水等細(xì)節(jié)，隨眼瞥見(jiàn)腳下地上有一個(gè)煙頭、一片塑料紙，分散在相距三四十公分的兩處，我輕輕用腳把它們撥到一處，準(zhǔn)備待話(huà)說(shuō)完后，把它們“送”到該去的地方。
我前面站的就是八年級(jí)的女生，有的同學(xué)可能看到了我這個(gè)小動(dòng)作。
未幾分鐘隊(duì)伍解散，當(dāng)我轉(zhuǎn)身去尋那煙頭和塑料紙時(shí)，已然不見(jiàn)。此時(shí)無(wú)風(fēng)，不可能被吹走，能這么快把它們撿起來(lái)的，肯定是前排的學(xué)生了。我得找到這個(gè)“迅雷不及掩耳”之人，對(duì)于有小善舉的學(xué)生，我得記住他（她）。在解散的隊(duì)伍中，我看到了一個(gè)瘦小的女生，他的手里正握著這一片塑料紙，一端露出在外，我想那枚沾有水氣的煙頭也定要她的手心當(dāng)中。她應(yīng)該剛才注意到了我腳這輕輕一撥，那一刻，她一定懂得我要做什么，她一定得出自己可以做什么。
于是，就在我說(shuō)“向后轉(zhuǎn)，解散”之后，她就迅速?gòu)奈疑砗蟀堰@兩片垃圾給攥在了手中。這些天氣溫有些低，就是這一瞬間，氣溫變化帶給我身體的不適，卻從心里開(kāi)始有了好轉(zhuǎn)。
你在前面走了，總會(huì)有人從身后跟來(lái)。以前我相信，今后，我還是應(yīng)該相信的。
不免想到另一些事。辦公室門(mén)前一個(gè)廢品回收箱，兩個(gè)垃圾桶。三個(gè)容器的上頭，用白紙黑字標(biāo)明了“我收廢品”“我收垃圾”和“我收煙頭”，一看就分明懂得，是收納哪一類(lèi)廢棄物品的?？刹簧贂r(shí)候見(jiàn)到的卻是果皮、煙頭、食品包裝塑料袋安然地躺在廢品回收箱中，純凈水瓶卻跑進(jìn)了垃圾桶中，塑料垃圾桶呢，已經(jīng)被煙頭燙得成了花蝴蝶了，更有甚時(shí)，廢品回收紙箱中還倒入了液體垃圾，丟在容器之外的垃圾也只得等第二天學(xué)生來(lái)掃。那些偶爾散落在校園顯眼處的小片垃圾，也多是學(xué)生清掃而去，少見(jiàn)我們成人彎腰示范。有時(shí)家長(zhǎng)來(lái)校，抽剩的煙頭，擦過(guò)的面巾紙，也多是塞進(jìn)花壇里、樹(shù)底下，弄得孩子們要清掃時(shí)，得費(fèi)上不少的周折。
因?yàn)槎?，所以慈悲，其?shí)更重要的是因?yàn)槎茫宰龅谩?/p>
只是有時(shí)，懂得與做得之間，總隔著一條深深的鴻溝。
