孩子不需要挫折教育

一個(gè)孩子承受挫折的能力,不來(lái)自于經(jīng)歷了多少苦難和挫折,也與父母,老師多少恐嚇和說(shuō)教無(wú)關(guān),而是來(lái)自內(nèi)心存儲(chǔ)了多少愛(ài),美好和希望。生活本身給孩子帶來(lái)的苦難夠多了,未來(lái)會(huì)更多。如果因?yàn)槭澜绮豢倳?huì)對(duì)我們的孩子好,我們就先對(duì)孩子不好,以愛(ài)的名義給孩子很多假丑惡,那孩子對(duì)這個(gè)世界還有什么可留戀的呢?


真正幫助孩子變得強(qiáng)大和自信的,恰恰是讓孩子從小感受過(guò)父母無(wú)條件的愛(ài),體驗(yàn)過(guò)發(fā)自肺腑的快樂(lè),見(jiàn)識(shí)過(guò)天地之大,自然之美,在孩子心中埋下希望,光明和美好的種子,這樣當(dāng)孩子遭遇挫折和困難時(shí),那顆被愛(ài)和美滋養(yǎng)過(guò)的心,依然保有一種免于崩潰的力量,對(duì)生活有眷戀,對(duì)生命有敬畏,對(duì)自己有信心,確信人間值得,歲月可期。

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