我讀小學(xué)時(shí)，沒(méi)有分什么實(shí)驗(yàn)不實(shí)驗(yàn)之類的。但是同一個(gè)學(xué)校班風(fēng)確實(shí)很不一樣。

我們班常年成績(jī)?nèi)?jí)倒一，在其他方面，我們班也沒(méi)有十分起勁。似乎學(xué)校所有活動(dòng)都與我們無(wú)關(guān)。同學(xué)之間的關(guān)系也不融洽。

在我上初一時(shí)，常常聽(tīng)到別人說(shuō)什么小學(xué)聚會(huì)，而我們，似乎不存在聚會(huì)這種聚會(huì)方式。有的也只會(huì)是在街上看到打了個(gè)招呼而已。

到了初中，班主任和同學(xué)有很大的不同，大家似乎都在為考上好的高中努力學(xué)習(xí)著！

但是好景不長(zhǎng)，到了初二，我們班的紀(jì)律成績(jī)大不如前，一種讓我十分熟悉，十分消極的氣氛在我身邊環(huán)繞著。我很想擺脫它，去一些積極的地方，享受學(xué)習(xí)。

并不是說(shuō)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校就一定很好，但是他讓我的內(nèi)心穩(wěn)妥一點(diǎn)。

我只是想遇到更好的人。我不想以后別人問(wèn)我你的中學(xué)同學(xué)是干什么的，我不想說(shuō)他們連高中都沒(méi)考上，在那肆意的“揮霍青春”