我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大。父母的愛(ài)，是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。
在第三單元的學(xué)習(xí)中，我們看到了父母之愛(ài)的一個(gè)個(gè)側(cè)面，感受到父母之愛(ài)的深沉與寬廣。
世界上最?lèi)?ài)你的人就是你的父母，可是在生活中，也有我們不理解父母或者父母不理解我的時(shí)候，通過(guò)口語(yǔ)交際與習(xí)作，我們與父母進(jìn)行交流、溝通。
本次口語(yǔ)交際與作文的教學(xué)目標(biāo)：1. 大膽地表達(dá)自己的想法，表達(dá)真情實(shí)感。2. 能夠清楚、有條理地說(shuō)出自己的想法。3. 把細(xì)節(jié)說(shuō)具體，說(shuō)形象，說(shuō)生動(dòng)。4. 在此基礎(chǔ)上，寫(xiě)下自己想對(duì)父母說(shuō)的話。
課堂上，孩子們積極踴躍發(fā)言，有的感恩，表達(dá)了深情，有的吐槽，說(shuō)了自己的不理解，有的幽默搞笑，同學(xué)們笑聲一片。
我們也特別邀請(qǐng)了家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，并且參與活動(dòng)，面對(duì)孩子們幼稚搞笑的吐槽，家長(zhǎng)們時(shí)而被孩子們說(shuō)的話感動(dòng)的淚水漣漣，時(shí)而被孩子們的調(diào)皮舉動(dòng)笑的合不攏嘴。孩子們暢所欲言，家長(zhǎng)們也走進(jìn)了孩子們的心靈里。
最后，我們展示了優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法，讀了語(yǔ)句優(yōu)美的作文，講解了作文的基本要求，修改作文的關(guān)鍵在于內(nèi)容充實(shí)具體，細(xì)節(jié)描節(jié)細(xì)致入微，情感表達(dá)真實(shí)具體。同時(shí)也要引用好詞好句，給文章增色。
