晚上爬樓學(xué)習(xí)時(shí)，再一次看到親愛的家人們對(duì)新伙伴的熱心相助，腦海里立刻閃現(xiàn)出 眾人拾柴火焰高 這句話。
這就是愛不完這個(gè)家如此常向溫暖的原因，也是愛不完能夠融化堅(jiān)冰的能源所在！
感賞愛不完所有的家人們！現(xiàn)將今天的熱情復(fù)制一二，好再一次地溫暖到我。
許彩玲：@江小潔-男-五年級(jí)?你抗拒的將會(huì)對(duì)峙，你放任的將會(huì)消失，很能理解你的心情，很無(wú)力崩潰，建議去看讀愛叛逆的打斷停止，否則會(huì)陷入死循環(huán)而不能自拔
許彩玲：發(fā)了音頻：新學(xué)員應(yīng)該如何做才是最根本解決之道，又@江小潔-男-五年級(jí)?建議聽下這個(gè)音頻
聶冬霞13男:@江小潔-男-五年級(jí)?自己能量對(duì)撞能量低對(duì)孩子是沒(méi)有影響力的，先打斷舒緩吧！我們也是這樣過(guò)來(lái)的，慢慢就會(huì)好的。
張又嘉-11歲-男：@江小潔-男-五年級(jí)?難受時(shí)，舒緩情緒，不要去想，也不要去看，做好自己，去通讀書，說(shuō)不定什么時(shí)候，你再看孩子時(shí)，他也在改變[太陽(yáng)]
聶冬霞13男:孩子才五年級(jí)可塑性很高，別心急提高自己是當(dāng)務(wù)之急，加油哦，我們和你同在[擁抱]@江小潔-男-五年級(jí)
張又嘉-11歲-男：@江小潔-男-五年級(jí)?既然孩子玩了，就讓他玩痛快，和孩子說(shuō)話，你不帶焦慮情緒，我家孩子要是玩痛快了后，我的情緒是好的，接納他的行為的，他就會(huì)更自覺(jué)后面他該做的事情
江小潔-男-五年級(jí)：今天很觸動(dòng)，就是孩子班上的同學(xué)搞生日會(huì)請(qǐng)了好些同學(xué)，沒(méi)有邀請(qǐng)兒子，我看看心里替孩子難過(guò)，因?yàn)楹⒆犹聠伟?，沒(méi)有朋友也不會(huì)與人交往
柳霞：@江小潔-男-五年級(jí)?理解你的心情，但我們知道這樣是幫不了孩子，也救不了自己。多聽課提升能量。再看看錦明老師的這斷引導(dǎo)。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
大家的問(wèn)題，其實(shí)關(guān)鍵還是自我修煉的問(wèn)題，總有盯住孩子在行為上有沒(méi)有改變，改變了多少。而很少關(guān)注自己的心，有沒(méi)有改變，改變了多少。
不是說(shuō)你改變了，孩子就應(yīng)該改變，或者是，孩子今天做到了，明天就應(yīng)該要繼續(xù)做到，才算數(shù)
自己都很難穩(wěn)定的做到，自己那個(gè)死樣子還沒(méi)有多大改變。你希望孩子按照你想要的那個(gè)樣子，每天如此。
首先你自己需要做到，面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，用課程教你的步驟去做，不斷重復(fù)，看看你能否做到。
往往是我們自己開始時(shí)做到一部分，但是當(dāng)問(wèn)題再次出現(xiàn)的時(shí)候，又按照自己的爛模式去面對(duì)了。
正確的流程是：
遇到問(wèn)題→崩潰→【打斷到停止】→【舒緩到接納】→【感賞到表?yè)P(yáng)】→【溝通】
上面的流程是每一天都需要去做的，每一次你激活負(fù)面情緒，就需要做。否則就按照你之前的爛模式在走了
而自己的爛模式是：
崩潰→擔(dān)憂→不安全感→怪罪。。?！滩蛔∫鲆恍┦裁矗滩蛔∫坪⒆右话选l(fā)對(duì)抗→進(jìn)一步崩潰? ? ?
許彩玲@江小潔-男-五年級(jí)?扭轉(zhuǎn)聚焦點(diǎn)，關(guān)注孩子好的一面，接納孩子的現(xiàn)狀，我家孩子也是五年級(jí)，原來(lái)也沒(méi)朋友，說(shuō)想轉(zhuǎn)學(xué)，現(xiàn)在跟我說(shuō)，他有好多好兄弟，越來(lái)越喜歡和他們玩
唐少莉：@江小潔-男-五年級(jí)?你發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題立刻打斷，并且找到情緒的出口就已經(jīng)很棒啦[玫瑰][玫瑰][擁抱]
聶冬霞：不要擔(dān)心，我家孩子小學(xué)沒(méi)啥朋友，老是哭著說(shuō)同學(xué)都不喜歡他，或者他不喜歡誰(shuí)。那時(shí)我也很無(wú)助。初中分班新班級(jí)沒(méi)有一個(gè)小學(xué)同學(xué)，現(xiàn)在很會(huì)交朋友，前幾周好幾個(gè)同學(xué)還約他出去玩 。玩游戲都和同學(xué)一起連線玩@江小潔-男-五年級(jí)
不要聚焦不要的那一面，不要焦慮，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，會(huì)收獲更多[愉快]
孫秀英：@江小潔-男-五年級(jí)?，可能孩子自己都沒(méi)什么感覺(jué)。他有你的陪伴，他不孤單
……
今天在兒子班群里看到班主任劉老師發(fā)的一段視頻，語(yǔ)音內(nèi)容如下：
北大最短畢業(yè)致辭4分鐘9次掌聲。
呼嘯而來(lái)的畢業(yè)季，請(qǐng)?jiān)徫也桓易Ｔ该恳晃划厴I(yè)生都成功都幸福。因?yàn)闅v史不幸地記載著有人的成功代價(jià)是喪失良知，有人的幸福代價(jià)是損害他人。從物理學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)機(jī)的原子逆熱力學(xué)第二定律出現(xiàn)生物是奇跡，從生物學(xué)來(lái)說(shuō)，按進(jìn)化規(guī)律產(chǎn)生遺傳信息，指導(dǎo)組裝人類是奇跡。超越化學(xué)反應(yīng)結(jié)果的每一位畢業(yè)生。都是值得珍惜的奇跡。
超越動(dòng)物欲望總的合的每一位畢業(yè)生都應(yīng)做自己尊重的人，過(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)。能夠完全知道個(gè)人行為和思想的只有自己。世界上很多文化，借助宗教信仰。知道生活的信念和世俗的行為。而對(duì)于無(wú)神論者也就是大多數(shù)中國(guó)人來(lái)說(shuō)。自我尊重，可能是重要的正道。在你們加入社會(huì)后看到各種離奇的現(xiàn)象。知道自己更多弱點(diǎn)和缺陷?？赡苓€遇到小難大災(zāi)后。
如何在誘惑和艱難中保持人性的尊嚴(yán)，贏得自己的尊重，并非易事，卻很值得。這不是自戀、自大、自負(fù)，自夸、自輕、自閉、自憐。而是自信、自豪、自量、自知，自省、自塑、自勉、自強(qiáng)、自尊，支撐自由的精神，自主的工作，自在的生活。
我祝愿退休之日，你覺(jué)得職業(yè)中的自己值得尊重。遲暮之年，你感到生活中的自己值得尊重，不要問(wèn)我如何做到。五十年后重返母校時(shí)，告訴母校你如何做到。
在你所含全部原子再度逆熱力學(xué)第二定律，回歸自然之前，他們既經(jīng)歷過(guò)物性的神奇，也產(chǎn)生過(guò)人性的可愛。
感賞自己愛學(xué)習(xí)。
感賞兒子在今天休息時(shí)間，自覺(jué)主動(dòng)地安排好自己生活，主動(dòng)洗澡換衣服，自己主動(dòng)去了奶奶家，還帶上了我昨天準(zhǔn)備的一箱干果。感謝好兒子！
感賞兒子在說(shuō)話、生活、心態(tài)，情緒等等好多方面每天都有進(jìn)步。感賞好兒子！
相信親愛的兒子一定會(huì)是：
快樂(lè)更多一點(diǎn)，效率更高一點(diǎn)；
只要自信，不要自卑；
只要積極，不要消極；
只要主動(dòng)，不要被動(dòng)；
只要感激，不要抱怨；
只要快樂(lè)，不要痛苦；
只要正能量，不要負(fù)能量。
相信自己，愛自己，喜歡自己，欣賞自己，雙手舉過(guò)頭頂，掌聲送給自己——明年的黑馬就是你！
