本周，給小朋友們的主題是水果。

課前探討是必要的，大家對(duì)自己喜歡的水果各抒己見(jiàn)，里外的顏色、外形、味道簡(jiǎn)直停不下來(lái)，探討有助于增強(qiáng)他們對(duì)生活小物的觀察能力。

劉乙纖的畫(huà)《鏡像水果攤》

劉乙纖小朋友這幅畫(huà)是趕在課快結(jié)束時(shí)才開(kāi)始，基本上之前一直在發(fā)呆和看別人畫(huà)，或者是開(kāi)玩笑講話。但是，當(dāng)她把想法說(shuō)給我聽(tīng)時(shí)，讓人非常贊嘆。很明顯，這幅畫(huà)是相當(dāng)與眾不同的，我說(shuō)畫(huà)與水果有關(guān)的，她第一個(gè)想法是畫(huà)水果攤，而且還是鏡像的，畫(huà)的幾排水果，也想辦法保持兩邊一樣，在寫(xiě)名字的時(shí)候，她也特意交代要寫(xiě)鏡像的字體……非常特別。只是由于時(shí)間關(guān)系，她沒(méi)有按照自己的想法把水果攤填滿，有一點(diǎn)遺憾。

傅予恬的畫(huà)《魔法世界》

畫(huà)中有魔法的地方在于那個(gè)像一棟彩色小樓房的建筑。實(shí)際上里面是各種水果飲料，按對(duì)應(yīng)的彩色按鈕，飲料就會(huì)掉下來(lái)，類似于自動(dòng)飲料售賣機(jī)。彩虹蛋糕的創(chuàng)造非常驚艷，對(duì)色彩的把控能力還有對(duì)細(xì)節(jié)的挖掘都很棒。

姜依琳《草莓世界》

琳琳很愛(ài)粉紅色，她構(gòu)思了一塊大蛋糕，上面點(diǎn)綴的是草莓和奶油。環(huán)繞周圍的是水果餅干。旁邊一顆高大的草莓樹(shù)，以及水果果汁。我剛開(kāi)始還不明白那些線條代表什么，琳琳說(shuō)那是表示香味，因?yàn)樘贸粤恕媸亲屓梭@喜??！今天給琳琳一點(diǎn)涂色的指導(dǎo)，怎樣讓畫(huà)面的色彩更豐富的秘密。她很快就領(lǐng)會(huì)了，非常有畫(huà)畫(huà)天賦～

孫騰浩《水果世界》

這個(gè)小伙子畫(huà)的是一個(gè)大榴蓮，他的畫(huà)里總是一個(gè)大大的主體占滿頁(yè)面，雖然細(xì)節(jié)不是很多，但貴在純真和充分的畫(huà)面飽滿感。后面他說(shuō)畫(huà)錯(cuò)了，直接放棄了這一副畫(huà)，換了另外一面，我問(wèn)他為什么放棄??？這幅畫(huà)已經(jīng)非常棒了，老師看了非常喜歡，后來(lái)他才高興的不再重畫(huà)，孩子在不自信的鼓勵(lì)是不能缺席的～

張盛博《水果墻》

這幅畫(huà)讓我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)小伙子的優(yōu)點(diǎn)：對(duì)形狀的把控和表達(dá)非常準(zhǔn)確。在沒(méi)有實(shí)物參考的前提下能畫(huà)出這些水果形狀是相當(dāng)不容易的?；旧喜挥米屑?xì)分辨，他的畫(huà)里全是蔬菜和水果。只是他用黃色的彩筆畫(huà)出的輪廓，我提醒他黃色的明度實(shí)在太高，在同樣高明度的白紙上不會(huì)顯眼，用色彩鮮艷一點(diǎn)的彩筆描一下這樣就會(huì)非常亮眼，他興奮的嘗試了這個(gè)小辦法，各種水果立馬躍然紙上了。

馬茁壯《水果世界》

小馬哥本次也是畫(huà)了一個(gè)超大的榴蓮，關(guān)于榴蓮身上的刺。小孫同學(xué)是立體的，小馬哥直接用直線代替。他不到五分鐘便畫(huà)好了，那時(shí)圖畫(huà)超簡(jiǎn)單，畫(huà)面里只有一個(gè)張滿“胡須”的圈圈。然而時(shí)間還很多，我鼓勵(lì)他再把細(xì)節(jié)豐富一下，發(fā)揮他對(duì)色彩的超感知能力，于是這幅畫(huà)立馬變豐富了。圈里填滿色彩，還有好幾個(gè)西葫蘆。而那些原本黑色的“胡須”增添了其他色彩?？磥?lái)下回還是要求高一點(diǎn)～

在小朋友們畫(huà)畫(huà)的同時(shí)，我也畫(huà)了一個(gè)大草莓。問(wèn)小朋友們的看法。有的說(shuō)好看，有的說(shuō)不好看。好看的地方在于色彩，不好看的地方在于留白。我為什么要留白呢？劉乙纖小朋友解釋說(shuō)那個(gè)留白是因?yàn)楣庹罩?，水果反光的部分。說(shuō)的太對(duì)了！要的就是這個(gè)效果。相信大家都會(huì)注意到每個(gè)物體有光照和背光的地方顏色是不一樣的。

畫(huà)畫(huà)沒(méi)有別的，源于內(nèi)心的想法和觀察。