? ? ? ?我多次看了中央電視臺(tái)的十集紀(jì)錄片《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》，看到了人類社會(huì)的發(fā)展歷程，震驚于當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代，在瞬息萬變的今天，如果我們繼續(xù)守舊，不知進(jìn)取，終將會(huì)被時(shí)代所拋棄。要把未來當(dāng)做自己的戀人，不斷研究她、不斷靠近她，最終適應(yīng)她。
? ? ? ?今晚聽了湯敏老師的主題為《面對(duì)未來，我們?cè)趺崔k？》的直播課程，又一次感受到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)我們?nèi)祟惖臎_擊，急速加劇我對(duì)未來的危機(jī)感。因?yàn)楹芏嗬蠋煾乙粯?，一套教學(xué)方法沿用多年，備一年的課年年都差不多的效仿，沒有用發(fā)展的眼光去看待教育，有時(shí)候甚至照本宣科，隨著年齡的增長(zhǎng)，由于單一的教學(xué)方法逐漸被學(xué)生冷漠，最終變成不受學(xué)生歡迎的老師。聽了湯老師的課后，感覺自己已經(jīng)不順應(yīng)時(shí)代了，有緊迫感了。平時(shí)我也想出一些點(diǎn)子營造活躍的課堂，但學(xué)生需要的不光是活躍，還要新鮮、有趣、活力、激情、有收獲的課堂。人總是有惰性的，能不思考的就不想去絞盡腦汁，能享受的就不去艱苦奮斗，長(zhǎng)期以往就安于現(xiàn)狀，自然就沒有創(chuàng)新精神了。
? ? ? ?未來世界在加速變化，每一次工業(yè)革命的時(shí)間在快速的縮短，各種新型科技的研發(fā)產(chǎn)生時(shí)間也在不斷的壓縮，如果我們安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，終將會(huì)被時(shí)代所淘汰。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人類的很多工作逐步被機(jī)器替代，尤其遠(yuǎn)程技術(shù)的出現(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的教育資源可以同時(shí)同步的被利用，一個(gè)老師上課，全國甚至全世界都可以同時(shí)聽課，逐步實(shí)現(xiàn)教育公平的同時(shí)，很多老師的工作也逐步被取代，一個(gè)老師就可以擔(dān)任全國一門學(xué)科的教學(xué)，那么其他的老師就只是一個(gè)放映員，我們老師對(duì)教師崗位的競(jìng)爭(zhēng)也就沒有什么優(yōu)勢(shì)了，我們面臨的可能就是失業(yè)。
“你可能并不是一個(gè)討厭螞蟻的人，但你也會(huì)無意中踩死螞蟻，我們要避免人類處于螞蟻的境地。”——史蒂芬.霍金
? ? ? ?互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，未來教育不再是單一的學(xué)校教育，農(nóng)村、農(nóng)民、企業(yè)等各種培訓(xùn)，各種專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)也能通過互聯(lián)網(wǎng)來實(shí)現(xiàn)，足不出戶就能學(xué)到知識(shí)，甚至看世界。學(xué)生的知識(shí)接收能力是很強(qiáng)的，她們從老師那獲得知識(shí)還可以通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)到更多的知識(shí)，意味著孩子接觸知識(shí)更加方便、廣闊、而不再是局限于課本了，教師的權(quán)威受到挑戰(zhàn)，那么對(duì)我們老師就提出了更高更嚴(yán)的要求，要求教師應(yīng)由講臺(tái)上的教書匠變?yōu)榻逃龑＜?，變?yōu)閷W(xué)生的指導(dǎo)者、合作者、學(xué)習(xí)者的榜樣，教學(xué)設(shè)計(jì)不僅定位在教師教的過程設(shè)計(jì)，教案應(yīng)向?qū)W案轉(zhuǎn)變，具有彈性化的學(xué)生學(xué)習(xí)過程和活動(dòng)的設(shè)計(jì)成為學(xué)案的重要部分，教師成了教育資源的設(shè)計(jì)者、開發(fā)者，知識(shí)庫的更新者、維護(hù)者和管理者。如果我們?cè)俨桓轮R(shí)和觀念，一味的用原始單一的教學(xué)模式灌輸于每一屆學(xué)生；如果我們沒有掌握科技、知識(shí)不夠全面，就無法運(yùn)用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)知識(shí)還沒有學(xué)生更新得快，我們還怎么去教育學(xué)生？更新觀念，提升自己是必然的，如湯老師說：新技術(shù)革命呼嘯而來，而面對(duì)集聚變化的未來，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，只有這樣，苔米才能變牡丹。
? ? ? ?未來我們需要什么樣的能力？運(yùn)用科技的能力，跨學(xué)科快速學(xué)習(xí)能力，強(qiáng)大的協(xié)作和溝通能力，解決復(fù)雜問題的能力與自信。日新月異的時(shí)代，對(duì)人才要求也提出了新的標(biāo)準(zhǔn)，我們教師是培養(yǎng)人才的主導(dǎo)者，更應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代，提升自我。所謂“扶貧先扶智，扶智先強(qiáng)師”，任何時(shí)候都可以白手起家，但任何時(shí)候都不能手無寸鐵，這“鐵”就是扎進(jìn)骨子里的自控力、承受力、毅力、專注力還有自信力！
? ? ? ?我很幸運(yùn)參加了互加計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我結(jié)識(shí)了全國很多優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師，看到優(yōu)秀教師們記錄了自己的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并把優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化成自己的知識(shí)，這就是互聯(lián)網(wǎng)的作用?；ヂ?lián)網(wǎng)，正在給我們帶來的不僅是一場(chǎng)技術(shù)革命，更是一場(chǎng)社會(huì)革命!互聯(lián)網(wǎng)，將引領(lǐng)整個(gè)人類以及人類社會(huì)，進(jìn)入一個(gè)全新的大時(shí)代。讓我們乘著互加鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)教育的東風(fēng)，一起改變我們?cè)瓉硐麡O的心態(tài)，積極主動(dòng)的去應(yīng)對(duì)全新的教育，借用霍金先生的那句話：記住要仰望星空，無論生活多么簡(jiǎn)單，請(qǐng)保持一顆好奇心！這樣，我們才有未來。
? ? ? ?最后，我要給大家推薦中央電視臺(tái)一部?jī)?yōu)秀的記錄片——《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》，它是中國第一部、也是全球第一部電視機(jī)構(gòu)的全面、系統(tǒng)、深入、客觀解析互聯(lián)網(wǎng)的大型紀(jì)錄片，全片共十集，全片以互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人類社會(huì)的改變?yōu)榛c(diǎn)，從歷史出發(fā)，以國際化視野和面對(duì)未來的前瞻思考，深入探尋互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的本質(zhì)，思考這場(chǎng)變革對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、人性等各方面的深遠(yuǎn)影響。該作品旨在引導(dǎo)全社會(huì)更準(zhǔn)確、全面地認(rèn)識(shí)和理解互聯(lián)網(wǎng)，更深刻地思考互聯(lián)網(wǎng)，有準(zhǔn)備地迎接一個(gè)新時(shí)代的到來。希望大家在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來欣賞這部非常有影響力的紀(jì)錄片。
