??政教處楊主任（17分鐘）
主題《與孩子一起成長(zhǎng)》
家長(zhǎng)是樹(shù)根，孩子是花朵。
1、用平和的心態(tài)去看待孩子；
2、用關(guān)注的態(tài)度去了解孩子；
（1）拿出行動(dòng)作示范；
世界上最遠(yuǎn)的距離是“說(shuō)到”與“做到”；
家長(zhǎng)作行動(dòng)的巨人；
（2）認(rèn)真督促；
（3）積極配合；
常與老師聯(lián)系，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)。
（4）關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程；
（5）培養(yǎng)孩子的興趣；
3、用發(fā)展的觀念教育孩子。
“辦法總比問(wèn)題多”
特別表?yè)P(yáng)到場(chǎng)的爸爸們
??班主任陳老師
1、語(yǔ)文
語(yǔ)文越來(lái)越重要，難度逐年加大，語(yǔ)文是拉開(kāi)差距的重要學(xué)科，六年級(jí)是通編版教材，提倡閱讀，強(qiáng)調(diào)積累背誦，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)能力。奧數(shù)在降溫。
? ? ? ? ? ? ? ? “實(shí)中見(jiàn)真，勤中見(jiàn)巧”
? ? ? 在家要大聲讀課文，多讀幾遍。有些同學(xué)做的不夠好，有待加強(qiáng)。靜心習(xí)字是預(yù)習(xí)的重要部分。預(yù)習(xí)要加強(qiáng)“我的疑問(wèn)”，問(wèn)題要有深度。內(nèi)容概括不能照抄照搬英才，生搬硬套浪費(fèi)時(shí)間。
? ? ? 復(fù)習(xí)主要是課后習(xí)題和聽(tīng)寫(xiě)。還有小練筆，悅讀日記主要是仿寫(xiě)。楚才杯的含金量很高。
? ? ? 家庭作業(yè)要抓質(zhì)量，提效率。
? ? ? 課堂聽(tīng)講做批注，認(rèn)真聽(tīng)。
? ? ? 課堂作業(yè)：1、《大課堂》。問(wèn)題：審題不清；訂正不認(rèn)真。2、《靜心習(xí)字》。最高成績(jī)是甲+，20分鐘寫(xiě)完一課的內(nèi)容。3、《聽(tīng)寫(xiě)本》。
? ? ? 課外培優(yōu)：孩子們反映平時(shí)輕松（家庭作業(yè)1小時(shí)內(nèi)完成）、周末最累。培優(yōu)最好安排在周末，平時(shí)多閱讀，給孩子運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。曹文軒是編教材的作者之一。培優(yōu)班寧缺毋濫。扎扎實(shí)實(shí)搞課內(nèi)。
? ? ? 賽事：楚才杯、藝術(shù)小人才等
學(xué)校教育：
1、校園安全
2、班風(fēng)班貌
家庭作業(yè)本?上貼《預(yù)習(xí)要求》和《班級(jí)公約》
3、身心健康
4、網(wǎng)絡(luò)安全
??數(shù)學(xué)：嚴(yán)老師
一、五年級(jí)的重要性
二、五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容
三、我的做法及家長(zhǎng)的配合
（一）課堂上
1、課堂反饋，實(shí)時(shí)記錄孩子課堂上的表現(xiàn)情況。
2、課堂作業(yè)，及時(shí)反映孩子聽(tīng)講效率及知識(shí)掌握程度。
（二）常規(guī)家庭作業(yè)
1、口算：40題/天
鼓勵(lì)做對(duì)，全對(duì)可以減量；錯(cuò)的多的要分析原因
2、《課堂作業(yè)》
（三）特殊作業(yè)
1、整理單元知識(shí)要點(diǎn)（思維導(dǎo)圖、羅列、表格等形式）
2、糾錯(cuò)本
題目短的要抄題，解決問(wèn)題的題可以不抄題，要寫(xiě)過(guò)程。周末可以收集錯(cuò)題，整理在糾錯(cuò)本上。錯(cuò)因分析要具體。
四、答家長(zhǎng)問(wèn)
1、為什么孩子上課聽(tīng)懂了，考試時(shí)速度做不對(duì)？
2、為什么考試卷上的題我都會(huì)，可考試時(shí)就是做不對(duì)？
