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上午目標：參觀格萊特幼兒園，按照老師規(guī)定時間準時到達。剛到班級，感覺特別的心慌，想為什么？感覺自己想要的東西太多，一個半小時時間怕時間不夠用，心急造成的。靜下來想自己做想要的是什么，想要的是什么，當和自己對話時，答案出來了：觀摩老師組織教學和環(huán)境是自己想要和需要的，也為下一步課堂、建設和布置幼兒園做鋪墊。想到這里，急躁的心一下子安靜下來，葉子老師很有親和力、秩序和規(guī)則感很強，溫柔中透露著堅持和力量，處處在為孩子的自由發(fā)展、提升能力和拓寬視野豐富思想做準備。我身在其中能感受到一個孩子的幸福所在。這次也感覺自己在繪平面圖上好像一下子無師自通一樣特順暢；今天還意外的收獲了孩子們的茶話會，他們從家里帶來了10多種豐富的水果，然后老師讓孩子們認識，知道它的產(chǎn)地：南方、北方，還是南北方都有，在去量時，孩子們也都能按照老師說的量去取自己喜歡吃的水果…這個活動讓孩子學會分享，認識水果，還矯正了一些孩子挑食的毛病，讓孩子會為自己的選擇負責。

孩子的行為和思想也特別的可愛。分享水果時葉子老師說：真好趕上了，你們也可以取水果坐下來一起分享。我取好問一個3歲左右的小朋友：我可以做你這里嗎？“不可以”，哦，我知道了謝謝。又問一個還是如此，第三次是一個五歲左右的大孩子：可以，歡迎你。從兩個3歲孩子身上我看到孩子們會表達自己的思想，在遇到陌生人的時候直接拒絕，感受到孩子在這樣被尊重的環(huán)境中，人格逐漸發(fā)展完善。

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