“有錢任性”這句話相信大家都知道，但這句話出現(xiàn)在一個3歲的小女孩的身上，就讓人匪夷所思。讓我們一起看看事情是怎樣發(fā)生的吧！

01

“這是一個拼爹的世界”

有一則新聞，說到3歲女孩周末上培訓(xùn)課遲到了20分鐘，老師以會打擾其他同學(xué)為由拒絕她進(jìn)教室，建議約下次課。不料，女孩為進(jìn)教室，兩次大喊“我有錢”，被拒后才離開。老師稱，每月都有小孩在不能滿足需求時說“我有錢”

從這個孩子的身上，我們可以看到這個家庭的價值觀，家長有意或無意地向她傳遞了，有錢就能搞定一切的價值觀，難道現(xiàn)在的家長都是這么教孩子的？拼爹？比物質(zhì)？

提起“拼爹”，我們腦海中涌現(xiàn)的首先是金錢、背景、權(quán)勢等等這些強(qiáng)硬的詞語。然而對于下一代來說，僅僅是這些嗎？到底是什么，才能讓他們少走彎路，樹立正確的三觀，最終實現(xiàn)自己的人生價值？

不過，教育下的“拼爹”，拼的不是財富和權(quán)威等“硬實力”，而是教育方式。

拼爹事件頻頻發(fā)生，從我爸是李剛事件到李天一事件，他們仗著自己有個威名赫赫的親爹，目無王法?；蛟S是教育的缺失，導(dǎo)致孩子無法無天。

有不少家長僅重視對子女的智力投資、知識灌輸，考試成績，而忽視了道德教育和人格培養(yǎng)?，F(xiàn)在不教育孩子，這個世界就會替你狠狠教育他。

從小到大，父母都在我們耳邊念叨著“別人家的孩子”怎樣怎樣，現(xiàn)在我們即將為人父母，卻首先應(yīng)該反思，我們自己是“別人家的父母”嗎？

在孩子的教育問題上，"不讓孩子輸在起跑線上"、“別人有的我們也不能缺”等等諸如此類的問題，歸根究底其實拼的是父母的人生功底，拼的是家庭教育，拼的是父母的言傳身教。

所謂“快樂教育”并不是完全解放天性，孩子學(xué)習(xí)每種技能都有黃金窗口期，抓住窗口期，孩子便可以快樂并高效的學(xué)習(xí)。

一個真正心智成熟的父母，必然有他自己的人生規(guī)劃，也許結(jié)果并不是我們百分百可以掌握的，但是經(jīng)歷的過程，卻可以讓人受益終身。

有如此保持“自我”，保持上進(jìn)的父母，孩子必然是最大的受益者。

每個人的成功都需要經(jīng)歷許多次人生的考驗，只有通過了不同的考驗才能證明你的實力，成功包括精神與物質(zhì)兩方面，它需要天時、地利、人和的相互配合。

根據(jù)自己的目標(biāo)，不斷的去奮斗，體現(xiàn)出自我的價值，你就是成功的人。當(dāng)父母做到了這一點(diǎn)，才能以身作則，教會孩子什么才是成功。

02

“不同的回答決定不同的教育”

對于中外文化的差異，教育方式也不同，對于告訴孩子家里是否有錢的問題，美國爸爸和中國爸爸是這么告訴孩子的：

美國小孩問他的富爸爸：“我們家有錢嗎？”爸爸回答他：“我有錢，你沒有。我的錢是我自己努力奮斗得來的，將來你也可以通過你的勞動獲得金錢?！?/p>

中國小孩問他的富爸爸：“我們家有錢嗎？”爸爸回答他：“我們家有很多錢，將來這些錢都是你的?！?/p>

美國小孩聽了爸爸的話會獲得以下幾方面的信息：1、自己的爸爸很有錢，但爸爸的錢是爸爸的；2、爸爸的錢是通過努力得來的；3、我如果想有錢，也得通過勞力和努力獲得。

獲得了這些信息，這個孩子就會很努力，對人生也會有很多期許。他也想通過努力像爸爸一樣獲得財富，更重要的是一種精神財富，精神財富會讓孩子受益一生。

中國小孩聽了爸爸的話獲得的信息是：1、我爸是有錢人，我們家有的是錢； 2、我爸的錢就是我的錢；3、我不用努力就已經(jīng)有很多錢了！

有些孩子在有些家長會有意識的告訴孩子，將來的財產(chǎn)就是你的。有實力的家長都很溺愛孩子，當(dāng)孩子知道父親有很多財富之后，便不會知道珍惜和努力，應(yīng)了古語的“富不過三代”！

如果家長一味的傳給自己孩子的僅僅是物質(zhì)財富，沒有精神財富作依托，物質(zhì)財富是一把“雙刃劍”。

家長們必須讓孩子明白，凡事要靠自己。與其想著把最好的一切提供給孩子，不如培養(yǎng)孩子追求最好一切的能力。

“靠山山會倒，靠人人會跑”，唯有你自己才是最靠得住的。

很少有人會去真心幫你；父母會老，陪不了你一輩子；兄弟姐妹，會有自己的家庭，自己的一大攤子事；就連你的孩子，早晚也會離開你，去成家立業(yè)……所以，你必須得有自己的能力，過自己想要的生活。

03

“心靈上的富有”

孩子未來將要面對的是社會上各種各樣的人。

很多家長是這樣教育孩子：過分的溺愛、頻繁的干預(yù)、過度的保護(hù)，導(dǎo)致了孩子無情和無能。目前的復(fù)印機(jī)式的教育消耗著孩子們的精力，限制了孩子們的追求。

眾所周知：自然是孩子的天性，自由是孩子的本性，扼殺天性和本性，就是扼殺成長的活力和動力，如此的教育能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才嗎？

那些沐浴著父母的愛而成長起來的孩子，心靈必然可以得到健康的發(fā)展。他們的內(nèi)心清楚的懂得父母深深愛著他，父母的珍視讓他們懂得珍惜自己，懂得選擇進(jìn)步而不是落后，懂得追求幸福而不是自暴自棄。

看看你身邊那個很快樂，活得很自在的人，你會發(fā)現(xiàn)他的家庭背景好像再普通不過，甚至都算不上富足，既沒有富一代的老爸，也沒有豐富的社會資源或人脈，可是他為什么能每天都這么開心地笑？

仔細(xì)想想，其實不難得出這樣的結(jié)論：因為他從小生活在無比溫馨的家庭氛圍里，有一對真正無私地愛著他的父母。對于孩子來說，內(nèi)心最需要的，一定是來自父母的陪伴和愛，沒有之一。

或許有些家庭并不富裕，但他的心靈是富有的。

如果你出于劣勢，整天抱怨社會的不公平會消磨你的意志，讓你沉淪，遭受更多的不公；如果你出于優(yōu)勢，整天的炫耀會蒙蔽你的雙眼，就怕有一天，你會墮落為你原先看不起的那類人。

只要是社會，就充滿了競爭和不公，不用過分糾結(jié)于這些事情，努力提升自己才是靠譜的事。

從現(xiàn)在開始讓孩子學(xué)會獨(dú)立，告訴孩子靠自己變成一個有能力的人，是多么了不起的一件事，那么你傳給孩子的就不僅僅是物質(zhì)財富，更重要的是一種精神財富。精神財富會讓孩子受益一生。

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