? ? （一）不想讀就不讀吧

這個雙節(jié)，我實在是給自己放了個長假。從未離開家一周，這次，我做到了，一直住在弟弟家，那是誰感嘆說，這個假期過出了春節(jié)的味道。

我深以為然。好吃好喝，爬山看海，親朋戚友竄門，所有過年該有的節(jié)目，我們都有了，貌似在補充春節(jié)被疫情耽誤的那些感受，誰知道呢。

不過，有人歡喜有人憂。從來都是這樣，人間沒有全體快樂?？傆幸恍┍蝗υ谥髁髦獾娜?，看著別人的天堂，經(jīng)歷自己的地獄。

家有高三狗，就是這么傷心黯然的。大孩子亞歌上高三了。說是四天假，有三天都需要補習(xí)。雙節(jié)晚上在她舅舅家吃過燒烤后，就隨爸爸回家老老實實補習(xí)去了。

背包走的那個時刻，我看見了她眼里的不快樂……學(xué)習(xí)的苦和生活的樂都擺在她面前，而她只能選擇學(xué)習(xí)的苦，因為曾有長篇大論讓孩子們知道，若不吃學(xué)習(xí)的苦，就要受生活的苦，現(xiàn)在若不吃苦，將來只有苦……

我可沒向她灌輸這些道理，到但我更沒有能力反駁這些道理叫孩子們快多樂無憂地陪在我身邊玩——我只想給她一個擁抱，告訴她，活著，有許多身不由己，一個自律的人，總會比一個羨慕自律的人過得開心，這是肯定的。

她走得匆忙，我來不及抱她。等到了第六天的時候，她開始向我吐苦水，她說她很不耐煩，樓下很吵，沒法安心寫作業(yè)，小電驢后胎壞了，又沒找到補胎的地方，她甚至不想去讀書了。

看到那句不想去讀書了，我是不淡定的。我心里有千言萬語想對她講。安慰，教訓(xùn)，反問，威脅，引導(dǎo)……各種的說詞在我腦海里翻滾，但是最后，我只是輕描淡寫地說：

早點休息吧，不想去讀就不去讀……

真的，她說她不想去讀書了，這需要多大的勇氣，而我，說不想去讀就不去讀，需要更大的勇氣……活著，真的需要勇氣，這些勇氣的背后，不過是坦然面對，我覺得我唯一能后補的就是，給她一個擁抱。

擁抱只是告訴她，世間有多少的道理，我們都懂，那些長篇大論，我們都明白……不需提起，只要彼此擁抱著，就能明白，執(zhí)行力需要愛，不是教訓(xùn)?；丶夷翘焱砩希冶ё×苏趯懽鳂I(yè)的孩子……那張充滿勵志的作息表端端正正地還掛在她的學(xué)習(xí)墻上，那么認真，那么正經(jīng)，我的孩子，我不用太擔(dān)心。? ?

? （二）媽媽，第二第三，先聽哪個？

小女兒思辨，學(xué)校長假前就月考了。這是在新學(xué)期的第一次摸底考試，是一次徹底摔掉小學(xué)四A光環(huán)后的真較量。

孩子看起來有點緊張，因為她也想知道自己到底是不是那個居首不居尾在前不在后的驕傲學(xué)霸。

老實說，作為母親，我沒那么期望過她。我難道不明白，除了學(xué)習(xí)好，人生還有許多更重要更值得在意的事。但是學(xué)習(xí)好，總是一件令人高興的事。

中午放學(xué)回來，她摘下口罩，一臉喜氣，對我說：媽媽，第二第三，你要聽哪個？

我頭疼欲裂，正躺在那兒休息，孩子的話令我懵逼，什么第二第三？為什么不是第一也敢這么理直氣壯地給我說話？

孩子告訴我，數(shù)學(xué)全年級第三，語文全年級第二，總分全年級第一，因為她比較均衡。

哦，告訴我全年級第一就好了，寶貝，要說那么復(fù)雜干嘛？

不，媽媽，聽我說，語文有比我考得好的，數(shù)學(xué)也有比我考得好的，我必須加油……

我徐徐坐起，向她張開雙臂，如此好勝，又能深入分析，我要擔(dān)心什么？這種孩子居然也是我家的，除了擁抱她，表示我的榮幸和驕傲，我別無選擇。

孩子在我的懷中還在大口喘息，她剛剛才騎完自行車呢。我明顯地感受到了，她那個充滿活力的喜悅的心跳。

? ? ? （三）對不起，讓你久等了

叫他在車上等我，我扎個針灸半小時就好了，沒想到我讓他等半小時，他讓我等了一個小時！

他說他在車上睡著了。

我不惱火我等了這么久，我只是覺得奇怪，為什么他能睡得那么沉？這是有多放松，居然睡得那么香？他這是有多累？還是有多不操心？

我必須承認，我是個生活極有規(guī)律的人，早睡早起四十年了，可是，白天隨便不擇好歹就能睡得這么深，打一個小時電話都不被吵醒，我做不到。

接過老中醫(yī)給我開的藥，我急急地就出了診所。站在馬路邊打了他一個小時的電話，可以想象我的心是何等的焦慮……我差點懷疑面前呼逍而過的120急救車是不是跟他有關(guān)。

后來電話終于接通：??！對不起！我睡著了，手機靜音，車在那個樹底下很陰涼，我睡著了，我以為你會坐在診所等………

啰啰嗦嗦說了很多，我不是個矯情的人，我只是個喜歡用擁抱表達一切，又渴望別人用擁抱表達一切的小女人。但是，他只曉得抓耳撓腮地說這說那，完全沒有看見我眼里強忍著的淚花。

給個擁抱，那么難嗎？