席延飛：學(xué)習(xí)了那么久，為什么你會(huì)感覺(jué)進(jìn)步不大呢？

《人民日?qǐng)?bào)》搞了一個(gè)調(diào)查，收集了1000名網(wǎng)民的問(wèn)卷調(diào)查，大多數(shù)人認(rèn)為，自己每天也在利用網(wǎng)絡(luò)不斷學(xué)習(xí)，可是總感覺(jué)進(jìn)步不大。

我趕緊查了我的學(xué)習(xí)記錄：《鐘杰班主任成長(zhǎng)學(xué)院》、《彭小六夢(mèng)想早讀會(huì)》、趙怡夢(mèng)老師的《解決你的寫(xiě)作困惑》、李尚龍老師的讀書(shū)課、石雷鵬老師的個(gè)人成長(zhǎng)訓(xùn)練......

除了李尚龍老師和石雷鵬老師的課，我是利用上班下班

時(shí)間，邊開(kāi)車(chē)邊收聽(tīng)，共聽(tīng)了三遍，其他的課，付完錢(qián)之后，壓根還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí)。

還有不少?zèng)]聽(tīng)過(guò)一次的講座，買(mǎi)了四五本家庭教育的書(shū)，在書(shū)架上沒(méi)有拆封呢，去年一時(shí)高興，在網(wǎng)上買(mǎi)的竹笛如今只練習(xí)過(guò)一次。

我也在反思：為什么我在不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步也不大呢？

對(duì)了，就是注意力不集中，目標(biāo)不明確，看到朋友圈里有什么課推薦，有什么書(shū)搞活動(dòng)，不管自己是否真正需要，不管自己是否真正喜歡，感覺(jué)搞活動(dòng)挺便宜，就立馬下單，可是付過(guò)錢(qián)之后，也就放到了一邊。

由于缺乏持續(xù)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己東一頭西一頭，看到什么有點(diǎn)意思，就打開(kāi)看看，有的時(shí)候沒(méi)有時(shí)間，就放到收藏夾，結(jié)果再?zèng)]有看過(guò)。整天也很忙碌，不斷學(xué)習(xí)，但就是成效不大。

不敢說(shuō)這是通病，不了解大家的情況，但至少對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是這樣。

或許，這就是蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí)，淺嘗輒止而已。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)還是極不明確和清晰的。

石雷鵬老師在成長(zhǎng)課中說(shuō)，每個(gè)人要改變自己之前，都應(yīng)該先問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題：

我想要的究竟是什么？

我現(xiàn)在有什么？

我不能放棄什么？

我現(xiàn)在需要做點(diǎn)兒什么？

這不是靈魂之問(wèn)，但卻值得每一個(gè)想要改變自己的人，認(rèn)真思考。只有明確了自己的目的，明確了努力的方向，才能使自己的學(xué)習(xí)效果有根本性的變化。

其實(shí)，很多時(shí)候，我們處于是處于被動(dòng)學(xué)習(xí)。有朋友問(wèn)我，為什么這段時(shí)間我沒(méi)有在公眾號(hào)里推薦書(shū)？我就是擔(dān)心由于我的推薦，大家一激動(dòng)就買(mǎi)了，讀了之后，感覺(jué)并不好。畢竟大家口味不同，經(jīng)歷不一樣，面臨的生活也不一樣。喜歡辣椒的人，看到辣椒 如蜜糖，每道菜必須麻辣，這才夠味?？墒牵幌矚g辣椒的人呢？避而遠(yuǎn)之，似乎看一眼就會(huì)上火，內(nèi)心怕上火，那還是喝一口王老吉壓壓火氣吧。

還是希望，看到此文的朋友，重新審視自己，我究竟想要的是什么？需要學(xué)習(xí)什么？從現(xiàn)在開(kāi)始，我要用多長(zhǎng)時(shí)間，去怎樣學(xué)習(xí)？也只有明確了這些，再加上持續(xù)學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)才能夠有效，我們才可能有收獲，有轉(zhuǎn)變。

想起以前初中學(xué)過(guò)的課文《為學(xué)》：

天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。

吾資之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。吾資之聰，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏棄而不用，其與昏與庸無(wú)以異也。圣人之道，卒于魯也傳之。然則昏庸聰敏之用，豈有常哉？

是啊，為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。見(jiàn)笑了！愿諸位學(xué)有所成，學(xué)有所長(zhǎng)！