書(shū)名《終身成長(zhǎng)》

正文：

你的人生有過(guò)困惑嗎？如果有，你是如何破局的？是讀書(shū)還是見(jiàn)牛人？還是？

1.翻開(kāi)成長(zhǎng)這本書(shū)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己過(guò)去竟一直處在固定型思維邊緣：消極、愛(ài)抱怨，做事一根筋，愛(ài)鉆牛角尖。

更令我震驚的是自己身邊的人也如此，常把“我就是這樣的人，你能把我怎么滴？”掛嘴邊。最終結(jié)果可想而知，不歡而散是常有的事。

也是這個(gè)發(fā)現(xiàn)，令我如坐針氈、寢食難安！我想我得有所行動(dòng)，方能變局。

2.曾經(jīng)的我認(rèn)為世道待我不公！因我蠢，我笨，我老實(shí)，而讓我吃盡苦頭，受盡磨難。我不甘心，開(kāi)始抱怨、鉆牛角尖，于是我的生活便有了一地雞毛。

直到我打開(kāi)成長(zhǎng)這本書(shū)，才開(kāi)始有所頓悟，原來(lái)我的問(wèn)題出在思維。

3.我開(kāi)始用成長(zhǎng)型思維看待自己：“我蠢，我笨，我老實(shí)”正是說(shuō)明了我是一個(gè)極靠譜的人兒。并相信這種靠譜，正是世人所缺失又極其需要的特質(zhì)。

于是我開(kāi)始亡羊補(bǔ)牢，期望通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，贏得成長(zhǎng)的青睞，實(shí)現(xiàn)真正意義上的蛻變——我想，這就是樊登老師要我們學(xué)習(xí)《終身成長(zhǎng)》的目的所在吧！

4.現(xiàn)在的我，已懂得正確看待自己的方式。

例如此刻的我正慢慢地接受著自己的不足并尋求破解之法，也懂得珍惜自己已有的特質(zhì)，用欣賞的眼光去看待自己這個(gè)大世界，并想方設(shè)法去激發(fā)自己的內(nèi)在潛力，讓自己的閃光點(diǎn)發(fā)光發(fā)熱，溫暖他人，照亮前路。

所以，現(xiàn)在的我唯一該做的是：用功學(xué)習(xí)、積極利他、與優(yōu)秀書(shū)友進(jìn)行深度鏈接，為自己賦能，才是我目前最該辦的事。