于孩子，所有光亮就是父母

前幾日，有家長(zhǎng)打電話來(lái)和我交流孩子的學(xué)習(xí)，這孩子不是一個(gè)很乖的孩子。

本以為是家長(zhǎng)都不在家，所以被祖父母慣壞，卻不想父母都在家，談及教育孩子，她們說(shuō)到的便是“我們?cè)诩乙矔?huì)打孩子，罵孩子，可是也不管用，希望老師可以嚴(yán)厲教導(dǎo)，不要放棄我的孩子?！?/p>

我想你自己都在放棄自己的孩子了，有什么理由來(lái)要求老師不要放棄你的孩子，你的孩子有聽(tīng)從教導(dǎo)嗎？有聽(tīng)話嗎？沒(méi)有！你的孩子自己都在放棄自己，對(duì)于老師而言，要去拯救一個(gè)自己都放棄自己的人，要求有多高？

老師一次次地談話，一次次地不予以更正，未有絲毫進(jìn)步，甚至老師還能從孩子眼中讀出不屑的感覺(jué)，那種不屑是對(duì)學(xué)習(xí)的無(wú)畏，對(duì)老師的無(wú)感！

家長(zhǎng)都說(shuō)：“現(xiàn)在的教育之根本在教師?！彼坪鯇W(xué)校教師是萬(wàn)能的，你質(zhì)疑教師的教學(xué)能力，質(zhì)疑教師的管理能力，質(zhì)疑教師的道德品質(zhì)，你卻依然還要將自己的孩送到教師手中，卻一遍遍地誅心著我們辛勤勞作的老師，難道現(xiàn)如今的教育問(wèn)題，家庭就沒(méi)有絲毫原因？

你的家庭教育唯一方式就是“打罵”，你的孩子錯(cuò)誤歸因從來(lái)不是自身，如何能教育一個(gè)正常的孩子出來(lái)？

如梅傲立，做自己