啰里啰嗦的一本書，我實(shí)在是耐不下性子看下去，于是便上百度搜別人的讀書筆記，現(xiàn)整理如下
道生一，一生二，二生三，三生無數(shù)。
原則
任何事情都可以歸納出一個(gè)中心論點(diǎn)，而此中心論點(diǎn)可由三至七個(gè)論據(jù)支持，這些一級(jí)論據(jù)本身也可以是個(gè)論點(diǎn)，被二級(jí)的三至七個(gè)論據(jù)支持，如此延伸，狀如金字塔
對(duì)于金字塔每一層的支持論據(jù)，有個(gè)極高的要求：MECE（Mutually exclusive and collectively exhaustive），即彼此相互獨(dú)立不重疊，但是合在一起完全窮盡不遺漏。不遺漏才能不誤事，不重疊才能不做無用功。
用途
1.解決問題：從下到上，收集論據(jù)，歸納出中心思想。
2.管理手下：對(duì)于某個(gè)問題，你根據(jù)經(jīng)驗(yàn)提出假設(shè)，迅速列出第一級(jí)三至七個(gè)支持論據(jù)，分別交待給不同的手下。兩周后，手下提交報(bào)告，你匯總排列，從而建造成堅(jiān)實(shí)的金字塔。
3.交流成果：問題已經(jīng)解決，金字塔已經(jīng)建成，需要交流的時(shí)候，你從上到下，從金字塔尖尖向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
1、提煉中心思想：把結(jié)論寫在前面；2、分類組織材料：找到某種內(nèi)在關(guān)系組織你的材料，如果需要理解的內(nèi)容超過7個(gè)概念時(shí)就需要建立樹狀層次以降低理解難度；3、疑問回答溝通：先讓讀者認(rèn)可你的設(shè)問，然后快速提供回答，節(jié)約讀者思考時(shí)間。
參考來源：
《金字塔原理》真的是萬能靈丹嗎？
http://book.douban.com/review/5633056/
轉(zhuǎn)載：馮唐?老聃的金字塔原則?
http://book.douban.com/review/5555714/
