兔兔老師幼兒導(dǎo)圖大師課第15-16課親子復(fù)盤

主題：詩歌之意象解讀

姓名：馨日

日期：20241020

課堂積分：30朵大紅花

收獲與啟發(fā)：

上課前我們帶著孩子們出去爬了下門口的小山，主要還是想要大的運(yùn)動一下。一個沒走兩步就說好累，一個準(zhǔn)備了一個袋子去準(zhǔn)備裝山上摘的野果子，興致勃勃，不肯回來，想著玩不想上課。后來想了個折中的辦法在外面樓下的亭子上課。

我們進(jìn)入會議室時正好看到老師的畫面像在車?yán)铮艺f你看老師可能要出去了，現(xiàn)在在車?yán)锒紙猿纸o我們上課呢，所有的小朋友都打開視頻準(zhǔn)備好上課了，你要不要坐過來，然后他才挪過來，后面聽到給家長加大紅花聽到老師點(diǎn)到我們名我發(fā)現(xiàn)他有點(diǎn)開心，還對我看了一眼，也稍微坐好一點(diǎn)。不過沒多久，他就又有點(diǎn)坐不住了，動來動去。第一首詩只會背前四句，開麥朗讀環(huán)節(jié)一開始不開口我沒管他，自己先讀，他聽了說讀得真慢，不過后面也跟著讀了，聽到老師說給每個讀的同學(xué)都加上大紅花，堅持要我也跟他一起舉手。期間老師問小朋友們對于月亮那幅圖有什么感受時舉了手?但老師叫了好多位同學(xué)沒叫到他，他還是會有些著急就跟老師分享的曦寶貝沒被叫到類似的小表情小動作出現(xiàn)，不過后來他能迅速的自己調(diào)節(jié)。整體狀態(tài)還是有些浮躁，也會時不時看看時間說好長啊問什么時候下課。動手畫環(huán)節(jié)他不肯動筆。問他想要用什么圖來畫中心圖，他不愿意畫，有畏難情緒，但會說想要用什么圖來呈現(xiàn)，不過跑題了，而是由草想到了另外一首，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊，草+羊，量詞使用也不清哳，專注力不夠，思考也欠缺，不過雖然有點(diǎn)坐不住還是堅持到下課。