心理咨詢與心理成長(zhǎng)專修學(xué)院
第一次案例督導(dǎo)的收獲與思考
9月5日是2020 級(jí)心理咨詢與心理成長(zhǎng)專修學(xué)院的第一次督導(dǎo)課，周治瓊院長(zhǎng)親自督導(dǎo)了楊麗瓊和賈小梅，雙師學(xué)院的兩位院長(zhǎng)來串門，并分別帶來了精彩的演講，從院長(zhǎng)的督導(dǎo)和同學(xué)們的討論中，從雙師兩位院長(zhǎng)的演講中我的收獲非常多，總結(jié)如下
第一、開展督導(dǎo)工作，首先要有設(shè)置。大家需要認(rèn)真聆聽，用心思考，不評(píng)論、不攻擊，不過度揣測(cè)、不把別人的故事帶出去。有了一個(gè)安全的設(shè)置，大家才會(huì)敞開心扉分享自己的故事。設(shè)置是為了更好地敞開。
第二、楊麗瓊同學(xué)分享的為朋友母女做調(diào)解的案例，讓我澄清了一個(gè)困惑，接個(gè)案咨詢，按照倫理原則，不給熟人做咨詢。治瓊院長(zhǎng)在聽取了楊麗瓊同學(xué)的分享后首先提問：你在這個(gè)過程中扮演的是什么角色？是專業(yè)咨詢師，調(diào)解員還是朋友？這既是引導(dǎo)楊麗瓊思考的問題，也是啟發(fā)我們大家共同探討的話題。經(jīng)過大家熱烈的討論，治瓊院長(zhǎng)的循循引導(dǎo)，我明確了給熟人做咨詢，一定要避免身份角色重疊，避免陷入其中困住自己，需要咨詢師從熟人關(guān)系里抽離出來，澄清自己的角色，給自己正確定位，保持中立原則，也是可以很好的做咨詢的。
第三，賈小梅同學(xué)的上麥緊張問題，帶給我一些思考，為什么我們會(huì)特別關(guān)注自己的內(nèi)在不完美的地方？是不是感覺越關(guān)注越挫敗？我們要學(xué)會(huì)接納自己的不完美與問題同在，問題本身不是問題，我們對(duì)待問題的態(tài)度才是最關(guān)鍵的，當(dāng)我們內(nèi)心里不糾結(jié)、不自責(zé)，我們就往前成長(zhǎng)了一大步。
第四、曉潔院長(zhǎng)的串門，讓我看到了咨詢師應(yīng)該具備的最基本的功夫――內(nèi)外兼修，對(duì)內(nèi)接納，對(duì)外利他，經(jīng)常覺察自己，內(nèi)心就會(huì)越來越通透！
第五，肇澤院長(zhǎng)的分享既讓我跟他學(xué)會(huì)了利用關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞梳理成長(zhǎng)經(jīng)歷的做法，也讓我看到了一個(gè)豐富的充滿故事的年輕院長(zhǎng)形象，每個(gè)人的成長(zhǎng)都有無數(shù)的故事組成，我們要善于從自己的故事中總結(jié)亮點(diǎn)。
第六、接個(gè)案咨詢，既要有敢于嘗試的勇氣，更要不斷的學(xué)習(xí)、積累，大量的閱讀相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)更多的專門知識(shí)，提升自己的咨詢功夫。麗瓊同學(xué)提出的問題，經(jīng)過治瓊院長(zhǎng)的督導(dǎo)和同學(xué)們的討論，層層剝洋蔥式的探討，我更加清晰的看到了問題的根源、家庭關(guān)系的重要性，親子矛盾的背后，一定會(huì)有更深層的原因，缺位的爸爸、焦慮的媽媽，才導(dǎo)致了更加叛逆的孩子。我們要善于發(fā)現(xiàn)問題背后的本質(zhì)，孩子表面的對(duì)抗正是內(nèi)心糾結(jié)脆弱的體現(xiàn)，表面是孩子的問題，實(shí)則是家庭關(guān)系、家庭結(jié)構(gòu)的問題。我們首先要有勇氣面對(duì)自己的問題，重建正確的家庭結(jié)構(gòu)、修復(fù)親密關(guān)系，尊重孩子的需要，才能真正改善親子關(guān)系，達(dá)成我們想要的目的。通過分析更加讓我們清晰的看到了父母成長(zhǎng)的重要性！
第七，我太佩服治瓊院長(zhǎng)的智慧了 ，抓問題穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，一針見血，直抵要害。我要緊緊跟隨志瓊院長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真揣摩，真正的提升才剛剛開始，加油！
