20201025 一位清華學(xué)子的分享
每天只做三件事，從容踏平高考路
一、每天三件事:
1.聽好課:聽好課的界定不是你懂了聽會了,而是聽課的正確態(tài)度,就是空杯心態(tài).
哪怕是天書也要盡量讓杯子融進(jìn)水,哪怕是很多天的努力,也只是溫潤你的杯子,但是為了可以讓杯子凝結(jié)出第一滴水滴,也要強(qiáng)行去聽,追的就是道生一,一生二,二生三,三生萬物,這就是三年高中的常態(tài),也是對待弱科的唯一選擇.
2.理好筆記:整理到筆記本上的筆記不是筆記,映射到大腦中的筆記才是真正的筆記,整理好筆記就是讓知識點的投射在大腦中形成一張完整的學(xué)科知識體系圖.我們每個人都是扛著腦袋里的那本筆記去考試.
3.寫好作業(yè):寫好作業(yè)主功能是鞏固知識,查漏補(bǔ)缺和明晰下一步的學(xué)習(xí)方向.整理筆記和刷題共同完成對知識的鞏固環(huán)節(jié),重作業(yè)而輕整理的錯誤心態(tài)一定要不得.整理筆記不是時間長短問題,而是重視程度問題.今天你對我不睬不理,明天我讓你高攀不起,完不成知識體系投射大腦的筆記,必然影響作業(yè)的效率.
寫作業(yè)是為了查漏的,標(biāo)注法必須會,也要有標(biāo)注的意識和習(xí)慣.作業(yè)分大類,一類是順暢完成,叫刷題,必須做到快而準(zhǔn),平時快而不準(zhǔn),考試必然是會的題出錯.一類是得借閱資料筆記,借問同學(xué)老師,這叫“做題”.能查清楚問清楚的用注明,問而不得,求而不會的,用?標(biāo)注,代表你不會,你也必需知道你不會。
做了符號標(biāo)記的作業(yè)才算查漏完成,因為做作業(yè)時間有限,你只能完成部分補(bǔ)缺,大部份補(bǔ)缺你得日后能才能完成,不標(biāo)注絕對不行,留存太多,自找麻煩.
做作業(yè)的第三大功能是明晰學(xué)習(xí)的方向,引領(lǐng)你明天聽課的重心,引領(lǐng)你進(jìn)一步的完善知識體系圖的方向.
聽好課主要是吸取新知識,整理好筆記主要是鞏固知識,做好作業(yè)的主要是查漏補(bǔ)缺,明晰方向.而這三個環(huán)節(jié)又都指向了一個核心目的-----大腦里知識體系圖的完善.
所以投射知識,大腦里第二本筆記是關(guān)鍵里的關(guān)鍵,這是形成該學(xué)科學(xué)科思維的大前提.這一點非常重要,重要.
考環(huán)試節(jié),就是寫作業(yè),閉卷作業(yè). 周考,周考作業(yè),月考,一個月的作業(yè),中高考,就是三年的大作業(yè)。
二、所謂從容：來源于知識儲備，更來源于心態(tài)。能從各個方面做到從容，便可踏平高考路。
1、無盡的學(xué)案、作業(yè)而抓狂，請從容面對。
2、考試起起伏伏，考前緊張焦慮，請從容面對。
3、從容也要有底氣，那就是知識儲備，需要另一個能力，專注力。
例：做英語閱讀能否讀進(jìn)去不走神，可以判斷專注力的高低。當(dāng)你專注做一件事時，便少了閑思，速度就上來了，思維處于緊繃狀態(tài)，思路更清晰，準(zhǔn)確率也就提上來了。
如果上課走思，試著判斷老師正誤，如果自習(xí)走思，試著默念題目（尤其英語）。另外公共自習(xí)，不知所措，心思不靜，可以試試練練字，列列計劃。
專注高效的一天，就是充實的一天，積極心理暗示的作用，每一天過得很充實，考試一定沒問題。
當(dāng)你有了大格局，遇到考試怎會慌張。
從容是一種品質(zhì)，一種風(fēng)范，也是一種能力，是一種大智慧，當(dāng)你能從容踏平 高考險途后，回看高考，你會大笑：區(qū)區(qū)螻蟻，也敢當(dāng)本尊道路？
現(xiàn)在一流的學(xué)生,不缺學(xué)習(xí)天賦,大多缺乏得分能力. 因為高考不只是考知識和思路,考的更多的是思維和題感,心態(tài)具有一票否決權(quán).
高考會把心態(tài)的考察融入每一個有本身難度和有審題陷阱辯識度的試題. 心態(tài)在高考環(huán)節(jié),是占分的,很占分的,正常發(fā)揮和非正常發(fā)揮,是幾十分的大問題,這個環(huán)節(jié)被很多人忽略了,許多學(xué)校和家長催生了無數(shù)孩子的考試恐懼癥,造成了平時優(yōu)秀高考生平平.
地肥了就長莊稼,膽肥了就會考試,一次次小小的考試 ,有什么了不起?真正的學(xué)習(xí)原因不高深,只是源自返璞歸真,腳踏實地。