? 周末出游，消磨時間之時，眾親朋拿出手機刷抖音，而我則拿出圣賢書籍翻閱?？磿殉蔀槲业囊粋€習慣，讀鬼谷子十一日，思想升華，感悟頗多，每日一章，跟隨圣賢習謀略，開卷屬實有益。
? ? 本章主要論述決斷正錯的利弊以及決斷的各種方法?！皼Q”，指決斷、決策。做決斷不僅是一種選擇，更是一種考驗。正所謂：“當斷不斷，反受其亂”?？梢姏Q斷是成敗的關鍵，關乎游說策士們的前途命運。
凡決物，必托于疑者，善其用福，惡其有患。善至于誘也，終無惑偏。有利焉，去其利則不受也，奇之所托。若有利于善者，隱托于惡，則不受矣，致疏遠。故其有使失利者，有使離害者，此事之失。
? 這段話的中心意思是，為他人決斷事情，都牽扯到一定的利害關系。趨利避害則是人之常情，因此，別人請你決斷之時，務必請他說出自己的真實心意和自身的一切情況。已消除我們的迷惑和偏見，才能加以判斷，做出令他滿意的決策。決策必須帶給別人利益，沒有利益或者隱藏了自己的利益在這件事中，他人不僅不會接受我們的意見，彼此的關系也會疏遠，所以替他人決策務必慎之又慎。
? 俗話說得好，? “三歲看大，七歲看老?！蔽业穆殬I(yè)是一名辛勤育苗的園丁，塑造靈魂的工程師。隨著學前教育的發(fā)展和社會的進步，孩子們也越來越有自己獨立自主意識，在平時的教育中，我特別注重孩子長遠化獨立性格的培養(yǎng)，與其交往，師為輔，幼為主，尊重放首位的。雖然我比孩子年長，身份是教師，但并不因為孩子小，就逼迫他們做自己不愿之事。因為我知道，越是年紀小的孩子，人格的培養(yǎng)塑造就越重要。
? 在教育學活動中，我經(jīng)常挑選有關做人道理的成語故事，給孩子們講述，這些故事里面有古有今、換位思考、與人為善、尊老愛幼、明理誠信。日常生活中，我鼓勵孩子自己拿主意解決生活中大小瑣事，當遇到難以決策的事情需求助時，我會聽其說完事情，尋問孩子想法心愿，告訴做事結果，讓孩子自己拿主意。鍛煉其從小遇事能決策，獨立不等靠別人，商量解決問題的能力。
? 父母把孩子送到我這里來接受教育，為了這特殊的緣分，我會把他們當做自己的子女來嚴格要求，只要利于孩子的決策，就是好的決策，我早早的教會他們自己事情自己做，自己主意自己拿，能權衡利弊，懂趨利避害的辦法，早早的適應這個社會。
? 去年，我因身體不適，住進了醫(yī)院。班級的一個男孩母親與我取得聯(lián)系，告知孩子牽掛思念生病的我，委托父母前來探望。當看到孩子父母，詢問才知道，這是孩子認真思考后給出的意見。父母特別震驚，見到我說明來意，并給我深深地鞠躬，鄭重表示感謝。
? 你沒有看錯，四五歲的孩子通過耳濡目染的自主教育，知尊重關心老師，會自己拿主意，言簡意賅對父母闡明思想，并非易事。我教育的種子已然根植入孩子小小的心靈，并且生根發(fā)芽，不久就能茁壯成長，開花結果，令人很開心。
? 鬼谷子的圣賢思想雖然過了這么多年，但對于現(xiàn)代的指導意義是顯而易見的。我將在以后的教育中，時常更新自己的教育思路，把我親手呵護的顆顆幼苗，逐漸轉變成參天大樹而努力奮斗！
