這幾天一直在參加區(qū)里的安全培訓(xùn)，我在單位分管安全。安全無小事，感覺自己肩上的擔(dān)子更重了。

每一個孩子背后就是一個家庭。安全防患于未然，只有提前預(yù)防，做好準(zhǔn)備工作，才能夠在安全事故發(fā)生時妥善處置，把危害降到最低程度。

安全事故不同程度表現(xiàn)出人們的責(zé)任意識不強(qiáng)，特別是出現(xiàn)火災(zāi)、欺凌、交通時人們的處置不到位，不具體，以至于延誤第一時間采取有效措施。

自從學(xué)習(xí)陽明心學(xué)以來，擔(dān)當(dāng)意識更強(qiáng)了。平時及時排查安全隱患，給學(xué)生進(jìn)行安全教育，用心去做。每年發(fā)生的火災(zāi)、交通、欺凌等安全事故觸目驚心。我也陷入深深反思，當(dāng)發(fā)生安全事故以后再引起重視就晚了。只要平時把工作做到位，能夠避免、減少絕大多數(shù)安全事故的發(fā)生。只要心系孩子，心系家庭，就能夠腳踏實(shí)地做好安全預(yù)防工作，最大限度減少危害性。

昨天上午劉教授給我們做了《學(xué)校食堂安全管理》的精彩講座。民以食為天，我們學(xué)校由原來的自己食堂做菜、做飯，到現(xiàn)在的集體配餐，雖然食品安全隱患降低了，但是食品安全一刻也不能放送。時刻關(guān)注學(xué)生的飲食安全，做好校長陪餐工作，每天消毒、餐廳環(huán)境衛(wèi)生，做好配餐飯菜的交接工作，做好飯、菜、湯的留樣記錄和冷藏保存以及處理工作。對于學(xué)生飲食飯菜出現(xiàn)的問題及時排查、上報，把隱患排查作為重中之重。

昨天下午陳博士給我們做了《校園欺凌的再認(rèn)識及其防治途徑:基于學(xué)生發(fā)展的視角》的報告。讓我對校園欺凌有了新的認(rèn)識，意識到欺凌是指力量相對較強(qiáng)的一方反復(fù)惡意傷害相對弱小一方。具有蓄意傷害性，力量不平衡性，常常重復(fù)發(fā)生的特征。由于改革進(jìn)入攻堅期，經(jīng)濟(jì)形式嚴(yán)峻，多元化利益沖突，財富和收入差距拉大，人心浮躁，報復(fù)社會，拿弱者開刀。人治的慣性仍在，不守規(guī)矩不講原則。馬克思曾說，在一個法治的國家，法律就是國王，在一個專治的國家，國王就是法律。

現(xiàn)在，校園欺凌已經(jīng)成為一個全世界的問題。對于我們學(xué)校存在界定是不是校園欺凌和學(xué)生之間的打鬧行為的區(qū)分問題，以及出現(xiàn)校園欺凌學(xué)校和老師如何有效處理、解決問題，都對學(xué)校提出了更高的要求。出現(xiàn)校園欺凌，對學(xué)生身體以及身心的傷害都是巨大的，以至于有的學(xué)生不能忍受，出現(xiàn)以暴制暴，自殺，始終處于抑郁、情緒低落，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和身體健康成長。特別家長，對于校園欺凌認(rèn)知不到位，對于孩子反應(yīng)情況不能有效提供幫助，反而譏笑、諷刺和挖苦，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)校園欺凌也不告訴家長和老師，獨(dú)自默默承受，承受不了出現(xiàn)事故。校園欺凌應(yīng)該引起全社會的共鳴，還孩子一個健康、積極、向上的生長的寬松環(huán)境。

今天上午范教授作了《新時代學(xué)校安全管理工作面臨的挑戰(zhàn)與法治應(yīng)對》講座。范教授通過《民法典》，詳細(xì)講解了學(xué)校與學(xué)生的法律關(guān)系，特別是解讀了學(xué)校在《民法典》中對于未成年人的監(jiān)護(hù)、契約、還是安全保障義務(wù)的關(guān)系。重新認(rèn)知、領(lǐng)悟、解讀。最終有效地最大限度保護(hù)學(xué)生的人身權(quán)利和生命安全，共同培養(yǎng)好每一個未成年人。

今天下午岳專家作了《學(xué)校消防管理講座》，首先給我們放了兩個火災(zāi)事故的視頻，讓我們認(rèn)識了火災(zāi)的開始發(fā)生，到快速變大，最后人為不可控制，形成大的火災(zāi)事故。在這個過程中，大多數(shù)人錯失了第一滅火時間，有的逃離，有的沒有采取正確滅火方法，也有的沒有第一時間報警，最終釀成大禍。水火無情，掌握滅火基本技能，冷靜處理火災(zāi)現(xiàn)場，特別第一時間太重要了。

學(xué)習(xí)結(jié)束回去以后，我要再次對學(xué)校安全進(jìn)行自查，認(rèn)真排查安全隱患，把單位安全工作做好、做實(shí)，確保師生生命安全。