有幸去杭州參加了首屆思維導(dǎo)圖大會(huì)，見到了夢(mèng)寐以求的徐雯老師還有曾經(jīng)給過我諸多指導(dǎo)的思想會(huì)各位簽約老師，美哉！
昨晚又跟著摩西老師重溫思維導(dǎo)圖課程，每次聽都有新收獲，都說教是最好的學(xué)習(xí)，于是主動(dòng)請(qǐng)纓做這一期杭州特訓(xùn)營的助教，希望未來的21天跟大家共同成長，長成最好的自己！
第一天的作業(yè)：筷子的100種用途
一、3M081學(xué)員天天的《筷子的100種用途》
這是天天同學(xué)的第一份作業(yè)，彩鉛的運(yùn)用為整幅作品增色不少，中心圖的空心字“筷子”二字也動(dòng)感十足（有沒有想過如果筆畫也設(shè)計(jì)成筷子會(huì)是什么樣子？），周圍的小圖標(biāo)也生動(dòng)有趣，整幅作品在造型設(shè)計(jì)上值得點(diǎn)贊。需要改進(jìn)的地方：1、彩鉛上色還要再飽滿均勻一些，否則掃描王掃描之后會(huì)不夠美觀；2、用途可以按照大類進(jìn)行分類做為一級(jí)分支，然后再將同一大類的細(xì)分為第二分支，那樣會(huì)讓整幅作品清晰干凈，也便于讀者理解。比如做模型、做風(fēng)車、變魔術(shù)可以歸為玩具類；花架、盤頭、敲鼓可以做為生活類等；3、材料那條分支線上，竹子、木材、石頭等屬于二級(jí)分支，建議將它們分別寫在不同的二級(jí)分支線的上方，而不能石頭、金屬都在線外，這樣不夠嚴(yán)謹(jǐn)。4、用途的挖掘略顯單薄，繼續(xù)開動(dòng)腦筋。
期待看到更好的作品。
二、余琳同學(xué)的作業(yè)《筷子的100種用途》
由于沒有余琳同學(xué)的原圖，只能截圖上傳。請(qǐng)余琳同學(xué)下次交作業(yè)的時(shí)候嚴(yán)格按照群里要求提交，這樣才能讓大家更清晰的看到你的作品哦！整幅作品很干凈簡潔，分類清晰，值得表揚(yáng)。需要改進(jìn)的地方：1、可以將作業(yè)和自己的名字與學(xué)號(hào)寫在中心圖的下方；2、“玩具”“生活工具”等提煉出來的分類詞寫在一級(jí)分支線的上方；以此類推。3、可以適當(dāng)增加一些小圖標(biāo)，讓作品更加豐富，也利于讀者記憶。加油！
美好的開始，keep walking！
