人們常說，幸福是這個(gè)世界上最美好的東西，幸福是心中一股涓涓的細(xì)流，幸福是一朵美麗的櫻花，而我也是一只幸福的小熊，是鳳凰山下一朵美麗的櫻花，是孩子心目中的幸福孩子王。

我是一位來自外省的（貴州)普通老師，來到陌生的環(huán)境，在我面前是一堆的困難，但是我不會(huì)被困難打倒，在這過程中我堅(jiān)信著，年輕人只有越努力，才會(huì)越幸福越幸運(yùn)，我也告訴自己：“你是女漢子，在這世界上沒有你不行的，沒有你做不到的，只有你不想做的?！?/p>

今天，我們來說說我的幸福，我的幸福開始起于2017年9月，因?yàn)檫@年我有幸考上了教師這個(gè)崗位，走進(jìn)了我自己最喜歡的行業(yè)，這個(gè)讓我幸福，更幸福的是讓我接了我人生的第一屆學(xué)生，這群可愛的孩子并不是一開始就可愛，而是一群被人人都稱為熊孩子！可是，我想他們并不是真正的熊孩子，而是一群熊寶寶，在我的腦海中印下了這個(gè)理念后，我對(duì)待每個(gè)孩子都用心的對(duì)待他們，真的漸漸的變成了我心目中想要的熊寶寶啦！

孩子們的變化是由我們一次一次的溝通，一次一次的走進(jìn)，一次一次的玩耍，到后面對(duì)孩子們的一些要求，他們也跟我的關(guān)系更近嘛，漸漸地我通過聚集家長與孩子，家校合一的這種方式，開了一次感恩活動(dòng)的家長會(huì)，這次活動(dòng)很成功，家長被感動(dòng)，孩子被感動(dòng)了，我自己也被感動(dòng)了，淚水將我們一起融入到一起。孩子們第一次的信任我，家長也不曾信任我，他們?nèi)硇牡陌押⒆咏唤o了我，孩子也走進(jìn)了我的心里。在這個(gè)過程中，我對(duì)待每一個(gè)孩子的方式都是不一樣的，我一定會(huì)根據(jù)他的個(gè)性跟據(jù)他的性格去采用不同的方法，對(duì)待他，孩子們得到了幫助，他們知道他們是有歸屬感的，有價(jià)值的，覺得自己存在的是有意義的。

這一切的時(shí)間，讓我?guī)е⒆觽兘佑|一個(gè)碰到從未接觸過的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)真的是帶給了我們無限多的好處，他為我們學(xué)校補(bǔ)齊補(bǔ)足補(bǔ)好補(bǔ)全了原本學(xué)校無法開設(shè)的一些過程，在這個(gè)過程中，我成為了孩子們的幸福老師，我?guī)е业暮⒆觽兠恳惶煺J(rèn)真聽課，將孩子們的作品一一的做了保留，將他們的作品發(fā)到群里面給家長看，家長感到欣慰，孩子成長了，孩子懂事了，孩子變得是那么的優(yōu)秀，因?yàn)檫@個(gè)過程中孩子的變化，有家長讓老師看到了這一切，也使得我成為了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)上的助教老師，網(wǎng)絡(luò)助教老師讓我覺得自己責(zé)任更大了，我覺得我有更大的責(zé)任去做好這件事情，他給我?guī)砹藷o比多幸福！因?yàn)樵谥踢^程中，我不斷努力，我的付出也得到了老師們的信任，老師的認(rèn)可，于是我獲得了許多的獎(jiǎng)勵(lì)，不管是榮譽(yù)證書，還是一些實(shí)在的金錢上的回報(bào)，更重要的是讓我覺得自己最幸福的是有幸參加了百人青椒，相約北京，還有在2018年教師節(jié)那天被邀請(qǐng)到上海參加小獅子的頒獎(jiǎng)！

因?yàn)檫@些的努力被認(rèn)可，回到自己的區(qū)縣也得到了縣教育局的重視與鼓勵(lì)，這種被認(rèn)可真的是一種幸福，這種幸福真的是發(fā)自內(nèi)心的，無以用言語表達(dá)的，這時(shí)更相信越努力的人越幸運(yùn)越幸福！于是我就被分配來，管理我們平山縣所有參與互加課程后臺(tái)管理的負(fù)責(zé)人！