原來(lái)設(shè)計(jì)人生這么簡(jiǎn)單,涂涂畫(huà)畫(huà)就好

從上學(xué)開(kāi)始老師就考試教導(dǎo)我們對(duì)未來(lái)要有規(guī)劃,這樣你才有目標(biāo),你才有前進(jìn)的方向。于是我們就開(kāi)始規(guī)劃5年或者10年后自己該變成什么樣?然后在逐步寫(xiě)下計(jì)劃。然而,今天的這本書(shū)算是給我從新上了一課,這本書(shū)名叫做《設(shè)計(jì)你所喜歡的人生》。作者是名設(shè)計(jì)師,她對(duì)于未來(lái)不是規(guī)劃而是“設(shè)計(jì)”,有沒(méi)覺(jué)得很新穎呢?而且,跟著書(shū)上步驟涂涂畫(huà)畫(huà)就可給自己畫(huà)出一張“人生設(shè)計(jì)圖”,是否覺(jué)得很簡(jiǎn)單!是的,誰(shuí)都可以成為自己的“人生設(shè)計(jì)師”。


思維導(dǎo)圖


設(shè)計(jì),不是規(guī)劃

看這本書(shū)時(shí)我一直很好奇為什么是設(shè)計(jì)?而不是規(guī)劃。有做過(guò)人生規(guī)劃的朋友是否覺(jué)得規(guī)劃出來(lái)的人生版圖比較“現(xiàn)實(shí)”、死板,幾乎都是配合著父母的要求,社會(huì)潮流。規(guī)劃出來(lái)版圖也不是自己喜歡的或者常常因某些因素必須有所舍棄。按照這樣的人生版圖走,是否會(huì)感覺(jué)到絕望,無(wú)力呢?

而作者給出的“設(shè)計(jì)”是指在給定的限制性因素中識(shí)別機(jī)會(huì)點(diǎn),得出一個(gè)更好決絕方案。讓你在“需要的”和“想要的”之間創(chuàng)造交集。


四步驟--設(shè)計(jì)你喜歡的人生

按著作者的四個(gè)步驟涂涂畫(huà)畫(huà),就可設(shè)計(jì)好你全新的“人生版圖”,而且還是依據(jù)你所喜歡的樣式設(shè)計(jì)。怎么樣心動(dòng)吧!

解構(gòu):就是拆解,將你人生的組塊全部分解開(kāi)。有兩種方法可幫組我們拆解。

1、結(jié)構(gòu)圖,從中心的我的人生出發(fā)。分別從家庭,金錢(qián),朋友等方面俯瞰你的人生。這張是作者的范例圖,中心點(diǎn)和分枝的內(nèi)容可以更具自身的需求跟換??梢該Q成興趣、快樂(lè)的事等等。

2.四項(xiàng)圖,從四個(gè)方面查看你人生是否平衡。四個(gè)方面分別是 情感、物質(zhì)、智力、精神。填完后看這四個(gè)方框是否有新發(fā)現(xiàn)。比如看看信仰這一欄中是否什么限制。


觀(guān)點(diǎn):觀(guān)點(diǎn)是指從不同的角度看待問(wèn)題。除去不要留下喜歡的,轉(zhuǎn)換可改變的事物。

例如,之前看書(shū)的方法都是從頭看到尾,一頁(yè)不漏的看。認(rèn)為這樣才能吸收書(shū)中全部的精華。但現(xiàn)在我才知道原來(lái)不是所有書(shū)籍都需要從頭看到尾,可以挑讀,超閱讀。根據(jù)書(shū)的類(lèi)型而改變閱讀方法,不再是“一棵樹(shù)上吊死”,這就是轉(zhuǎn)換。

書(shū)中介紹了兩種方法分別是:偶像的靈感和比喻法

偶像的靈感:就是觀(guān)察自己所崇拜的人,找出他們身上的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢(shì),并將其寫(xiě)下來(lái)。全部羅列完后把偶像的名字改成你的名字。因?yàn)樵谀恪芭枷瘛鄙砩系膬r(jià)值觀(guān)與信仰與你在某些程度是相近,如此更好明白我們自己想過(guò)什么樣的生活。

比喻法:用各種事物比喻你現(xiàn)在的生活和未來(lái)的生活。比如今天比喻成夕陽(yáng)明天比喻成日出等等。不僅把比喻的內(nèi)容寫(xiě)下還要畫(huà)下,然后再思考如何從現(xiàn)在的這幅畫(huà)變成未來(lái)的那幅畫(huà),把這個(gè)過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。

重構(gòu):就是重新組合。在重組前先篩選出重要的要素,這些要素可以來(lái)自四項(xiàng)圖、偶像的靈感等中的關(guān)鍵要素。從這些要素中挑選出最重要的三個(gè),而這三個(gè)就是設(shè)計(jì)人生的要點(diǎn)。因此重構(gòu)也是決策的過(guò)程。


表達(dá):這是最后一步,表達(dá)就是整個(gè)之前的所有的信息用你能想到的方法表達(dá)出來(lái)。他可以一幅畫(huà),一首詩(shī),一張照片等等。我們最后的設(shè)計(jì)圖也就是最后表達(dá)出來(lái)的東西。

按照這4個(gè)步驟規(guī)劃完了,我怎么知道他是不是我想要的?我喜歡的呢?那就要檢驗(yàn),檢驗(yàn)的幫法就是行動(dòng)。只有嘗試才知道那是不是你想要的,不然這永遠(yuǎn)都只是一張“畫(huà)”而已。

總結(jié):

我看這本書(shū)目標(biāo)也是想設(shè)計(jì)出自己所喜歡的人生。于是先著手畫(huà)了“解構(gòu)”的部分。


這么一畫(huà)就可以很清晰看出我各方面優(yōu)勢(shì)以及不足,在這個(gè)過(guò)程中也可以發(fā)現(xiàn)許多新鮮點(diǎn)。真的不畫(huà)不知道原來(lái)我的人生如此的豐富。我已經(jīng)有些迫不及待的想完成其余的步驟了,不知道最終的結(jié)果會(huì)是怎么樣的?好期待??!

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